山西省2016年下半年《综合素质》基本能力归纳：信息处理能力考试试题.doc

山西省2016年下半年《综合素质》基本能力归纳：信息处理能力考试试题 一、单项选择题（共 23 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、教育心理起源说的代表人物是。 A：勒图尔诺 B：沛西·能 C：孟禄 D：凯洛夫 2、压力__ A．也叫应激 B．是一种心理防卫机制 C．是一个过程 D．是一种广泛性焦虑 E．是一种身心反应 3、看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是。 A：色觉 B：知觉 C：感觉 D：统觉 4、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的__。 A．刺激情境 B．即定疑问 C．思维状态 D．思维起点 5、小学生在记课堂笔记时对汉字字形结构正误的注意属于____ A：随意注意 B：不随意注意 C：无意注意 D：随意后注意 6、出版含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的出版物的，由出版行政部门没收出版物和违法所得，并处违法所得罚款。 A：等额 B：三倍以上 C：三倍以上十倍以下 D：十倍以下 7、1903年中国第一个幼儿社会教育机构在____创立。 A：武昌 B：北京 C：上海 D：广州 8、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称之为____ A：课堂管理 B：课堂纪律 C：课堂规范 D：课堂控制 9、提出“教育即生活”的教育家是__ A．卢梭 B．杜威 C．蒙台梭利 D．福禄贝尔 10、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是 A：观察研究法 B：实验研究法 C：调查研究法 D：行动研究法11、应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种。 A：复习策略 B：群集策略 C：形象联想策略 D：元认知策略 12、下列活动属于“言语过程”的是（）。 A．听故事 B．练习打字 C．弹琴 D．练声 13、历史上最早使用“课程”一词的是____ A：受教育权 B：人身自由权 C：隐私权 D：名誉权 14、刺激—应联结学习理论最初的代表人物是 （ ） A：桑代克 B：华生 C：斯金纳 D：布鲁纳 15、化学中锂、钠、钾等各种金属概念学习之间的相互影响称为__ A．水平迁移 B．垂直迁移 C．同化迁移 D．顺应迁移 16、注重后天的教育工作，主张“有教无类”，希望把人培养成“贤人”和“君子”的是。 A：孟子 B：孔子 C：董仲舒 D：朱熹 17、先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家__ A．斯金纳 B．布鲁纳 C．奥苏伯尔 D．桑代克 18、如果幼儿仅仅是表皮割伤或擦伤，以下哪种处理方法是不妥当的（ ）？ A：用纱布或棉球止血。 B：血止住后，用水轻柔地清洗伤口 C：用含抗生素的药膏涂在伤口上以防感染，然后将创可贴贴在伤口上。 D：把血挤出来，因为被污染了。 19、对幼儿园活动的正确理解是（ ） A：儿童尽情地随意玩耍 B：在安全的前提下按课程的要求活动 C：为儿童舒展筋骨而开展活动 D：教育过程就是活动过程．促进儿童身心健康发展 20、课外活动的基本组织形式是__。 A．群众性活动 B．以人为核心 C．小组活动 D．个人活动 E．班级授课制 21、我国古代的“六艺”属于（）。 A．综合课程 B．活动课程 C．学科课程 D．核心课程 22、注重后天的教育工作，主张“有教无类”的中国古代教育家是____ A：王夫之 B：孔子 C：朱熹 D：墨子 23、注重受教育者的良好个性塑造培养，属于德育内容中的（ ） A：政治教育 B：思想教育 C：道德教育 D：心理健康教育 二、多项选择题（共 23 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。） 1、教育目的的确定具有。 A：主观性 B：客观性 C：主观性和客观性 D：随意性 2、当课程被认为是活动时，其特点在于（）。 A．课程是与学习者个人经验相联系相结合的 B．强调学习者是课程的主体，以及作为主体的能动性 C．从活动的完整性出发，突出课程的综合性和整体性，反对过于详细的分析 D．重视学习活动的水平、结构、方式，特别是学习者与课程各因素的关系 E．强调以学习者的兴趣、需要、能力、经验为中介实施课程 3、当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤（ ）行为在当代的延伸。 A：诲人不倦 B：反躬自省 C：教学相长 D：为人师表 4、我国《未成年人保护法》对未成年人的保护有__。 A．国家保护 B．社会保护 C．学校保护 D．家庭保护 E．司法保护 5、小明期中考试成绩不理想，父母答应如果期末考试能考好，就