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教育培训行业市场发展现状分析及未来发展前景分析.doc

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教育培训行业市场发展现状分析及未来发展前景分析

目 录 CONTENTS 第一篇:教育培训模式向多元化发展 2 1、培训内客体系从以课程培训为核心向咨询、培训服务一体化转变 2 第二篇:教育培训范围向国际化发展 3 1、国外培训机构加快进入中国的步伐 3 2、教育培训国际化给培训市场带来的变革 3 3、国际教育培训合作的领域及亮点 3 第三篇:教育培训项目向综合化发展 4 第四篇:教育培训行业呈旺盛增长态势浅析 4 第五篇:教育培训行业现状分析进一步拓展推进远程培训 5 第六篇:2014年中国教育培训行业市场总规模分析 6 第七篇:我国教育培训业主要呈现四大发展趋势 7 第八篇:2014年中国教育培训行业发展现状与前景分析 8 2014年中国教育培训行业发展现状与前景分析 8 第九篇:2013年教育培训市场发展现状 9 图表1:2009-2012年教育培训行业发展规模(单位:亿元) 10 第十篇:前瞻资讯针对教育培训行业研究报告分析特点 11 第十一篇:未来中国教育培训行业发展前景很好 13 第十二篇:我国教育培训行业发展隐忧分析 14 第十三篇:我国教育培训行业未来前景发展趋势 15 第十四篇:危机下动漫游戏人才浅谈未来游戏动漫人才教育培训发展 16 第十五篇:中国游戏动漫人才教育培训模式与投资机会分析报告 17 第十六篇:中国教育培训行业市场前瞻与投资规划分析报告 18 第十七篇:行业竞争激烈,教育培训细分市场诱人 19 本文所有数据出自于《2015-2020年中国教育培训行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》 第一篇:教育培训模式向多元化发展 1、培训内客体系从以课程培训为核心向咨询、培训服务一体化转变 目前,在继续教育培训市场上,一般是以课程为中心开展培训活动。往往是某一培训机构或某几个人,预计到某一培训项目有一定的市场潜力,就攒出几门课程,然后进行招生,组织培训。由于这些课程往往是大众化课程,没有针对性,因而难以持续发展,只能是“打一枪换一个地方”,其弊端显而易见。为克服这种情况,一些有实力的培训机构开始探索改变这种以单纯的培训产品(课程)为中心的培训模式,而采取一种集咨询、培训服务于一体的新型培训模式——咨询式培训模式。 所谓咨询式培训,就是培训机构协助客户(企业)培训主管,理清客户(企业)未来的重点业务方向,形成中长期工作计划、长期规划,分步实施。 长期计划重点主要是,在企业诊断基础上有效地建立起完整的培训规划体系,推进企业长期业务发展;短期计划重点主要是,做到有的放矢,达到快速推动业务发展的目的。它与一般培训业不同之处在于,一般培训业短期内可能根本看不出培训的效果来,而咨询式培训中的短期计划一般奉行“百天计划”,即在通过业务诊断后,有针对性地给出培训计划,直接而快速促进公司短期业务。 在充分调查与分析的前提下,为客户(企业)量身定做培训计划,并有始有终地执行与实施。为客户带来增值的咨询式培训。有效地发现客户需求,提供满足企业整体培训的解决方案是培训公司未来的生存之道。 咨询式培训目前也是鼎睿核心业务之一,鼎睿通过各种咨询手段及现代管理体系进行客户(企业)诊断,发现客户的真正需求与业务需要,然后出具咨询报告,向客户提供全面的业务解决方案,从而使培训有针对性地系统解决客户(企业)的业务问题。 鼎睿咨询式培训服务向客户提供的也许不是最好的产品,但一定是根据客户量身定制的最适合客户的产品。 2、招生模式从面向个体的社会化招生向面向组织的会员制培训服务转变,培训走向大众化 本文来源前瞻产业研究院,未经前瞻产业研究院书面授权,禁止转载,违者将被追究法律责任! 第二篇:教育培训范围向国际化发展 随着中国培训市场“金矿”效应的日益凸现,境外培训机构纷纷行动,争抢中国培训市场这块大“蛋糕”。这导致了中国培训市场国际化进程的加快和程度的加深。 1、国外培训机构加快进入中国的步伐 近几年,国外培训机构进入中国培训市场的步伐加快。特别是2004年,由于距离我国全面开放教育市场的时间越来越近,境外培训机构更是加快了进入中国培训市场的步伐。身价高达50亿美元的超级教育机构——美国阿波罗集团专门派人进入中国进行前期市场调查,并正式宣布进军中国市场;美国最大的私立教育集团K—12的董事长JackClegg则亲自出马,寻找合作对象;英国、加拿大、韩国等国的教育机构也都派出代表洽谈合作项目;而一些已经尝到中国教育培训市场“甜头”的,如新加坡英华美教育集团、印度APTECH集团、美国修文公司等,则纷纷表示将扩大招生规模。 国外培训机构之所以纷纷进入中国市场,看中的是中国培训市场的巨大潜力。预计未来我国培训市场的“洋军团”的规模将进一步壮大。 2、教育培训国际化给培训市场带来的变革 国外培训机构进入中国教育培训市场的数额虽然还不多,但是,涉及面却很广。据统计,在上海的非学历办学机构中,洋机构的比例

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