2018年中考数学备考复习研讨.doc

中考数学备考复习研讨会报告 为了备考2018年数学中考，为了及时了解九年级数学复习动态、交流经验，提高后期学习、复习的针对性和高效性，有幸在西安体育大学参加了由北京智达领航教育集团主办的全省九年级数学中考复习备考专题研讨会。全省几百名学科专业老师、备课组长、教研组长及主管教育领导到场参会。与会期间，西工大附中许盈老师给大家做 了关于初三数学 2017年中考数学试题评析与启示、2018年中考数学命题趋势和中考数学备考复习的策略与方法。 本次会议的主要内容是：1.各学科围绕我省中考命题的“六个维度”，针对《课程标准》及学科核心素养进行解读；2.专家评析2017年陕西省数学中考数学试题内容与结构，有效分析命题原则和趋势；3.解读2017年数学中考出现的典型问题，重点介绍2017年数学中考试卷中出现的不同问题与预想不到的答题解题误区；4.学复习中的重点、难点、考点、知识点专项突破，知识结构内部的联系，把握中考数学试卷的结构、题型、巩固基础、难点重点和综合应用。5.交流学习名校在备考课程设置、排课选课、综合活动实践与活动实施、综合素质评价、备考教学方式、复习方式和学习方式转变等方面的经验；6.交流数学备考经验，指导第一阶段复习的衔接、对重点知识进行梳理，考试内容如何进行复习处理；7.专家预测2018奶奶试题走向，制定学科教师应对教学备考策略及重点难点突破；8.对省内外2017年数学考试题型进行分析评估，梳理可借鉴的经验和方法，并对今后的教学提出建议。 一、《 2011版》课标的基本理念 1.都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展； 2.设计以学生的全面发展和数学素养的提高为宗旨，注重过程性目标和结果性目标；掌握现代生活和学习中所需要的数学基本知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验；培养学生的抽象思维能力和推理能力，培养学生的创新意识和实践能力； 3.十个核心概念：数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。 二、考什么？ -----考试内容分析 1.数与代数（数与式、方程与不等式、函数） 2.图形与几何：图形的性质---相交线与平行线，三角形，四边形，圆，尺规作图，定义命题与定理；的变化----轴对称，旋转，平移，相似，投影图形与坐标----坐标与位置，坐标与图形运动。 3.统计与概率：据与抽样分析；事件的概率 4. 综合与实践 三、怎么考？--考试内容对比分析 针对所考内容的三大领域，结合2015---2017年陕西中考试题（副题）分析，把握核心考点，明晰其考查侧重点，在试题的对比分析中，总结历年试题的命题规律，捕捉有效信息，以2017年中考说明、2011版新课标为依据，认真学习标准，科学研判试题，准确把握今年的命题趋势，为扎实备考做好准备。 1.选择填空题的具体考法分析： 选择、填空题几乎覆盖了“数与代数、图形与几何”的所有内容，涉及到的知识点有： 数与代数：（7小题）数（式）的概念、数（式）的运算、方程（组）、一次函数（包含正比例函数）、反比例函数、二次函数等。 图形与几何：（7小题）图形的认识、相交线与平行线、三角形、平行四边形（矩形，菱形，正方形）、圆、图形的变化、图形与坐标等。 2.解答题具体考法分析： （1）.解答题由9小题增加到11小题，主要增加了一个计算与尺规作图，这样的设置得力于新课标理念的变化。 考查的核心知识有： 数与代数（4小题）： 数（式）的计算、方程（不等式及不等式组）的解法、一次函数的应用、二次函数的综合性问题。 图形与几何（4小题）：尺规作图、全等证明、三角函数或相似测距、圆的证明及计算。 统计与概率（2小题）：统计图表、等可能性的概率计算。 综合与实践（1小题）：课题学习等。 四、2018年数学试题考法预测 （一）选择题(3×10=30) 1．数的概念； 2．图形的认识； 3．式的运算； 4．相交线与平行线； 5．方程； 6．特殊的四边形； 7．一次（反、正比）函数； 8．相似与比例线段； 9．圆的计算； 10．二次函数； （二）填空题（3×4=12） 11．数或式的运算； 12．图形与坐标（函数）； 13．A.正多边形计算或 图形的变化； B.三角函数计算； 14．圆的最值问题； （三）解答题（共11小题，78分） 15．代数计算（数或式的计算）--------------------5分 16．代数计算（方程或不等式组）-----------------5分 17. 尺规作图 -----------------5分 18．三角形或四边形几何证明 --------------------7分 19.统计 -