0-02QHSE新员工能力培训0721.ppt

西安科技大学 培训的目的 1）结合公司管理手册 2）结合公司管理程序 3）了解公司质量安全环境管理要求 1）针对内部审核理解GB/T19001-2008、GB/T24001-2004、GB/T28001-2001、Q/CNPC104.1-2004标准，掌握QHSE一体化审核方法、技巧。 2）深入理解标准；熟练掌握体系文件要求和审核方法技巧；指导所在单位运行；认真做好内部审核。 培训内容 针对内部审核理解GB/T19001-2008、GB/T24001-2004、GB/T28001-2001、SY/T1002.1-2007标准及QHSE一体化审核方法、技巧。 培训的方式 培训、指导与研讨相结合的培训方式 澄清概念、流程讲解、双向交流、实战训练、解决问题 1）澄清概念：审核与标准基础 2）流程：标准条款理解?体系文件?运行证据范围?审核方法（检查表编制与审核）。 3）讲解、指导及双向交流，每个人要交流实际问题的解决与处理的方法。 4）以内审员指导所在单位体系运行进行全员培训 5）考核： 内审员以研讨问题、解决问题、指导所在单位的的运行和内部审核表现为主。 全员开卷命题考试答案给定成绩。 成绩记入单位和个人业绩。 课堂纪律要求 1）积极参与培训课程全过程的学习，不迟到、早退和缺勤，积极研讨。 2）不得携带与学习无关的材料和物品进入教室，不从事与培训无关的活动。 3）关闭所有通讯设备。 4）教室内严禁吸烟。 第一部分 基本知识 1）理解质量、环境、职业健康安全的概念 2）明确质量、环境、职业健康安全标准对象 3）回顾质量、环境、职业健康安全标准条款 4）熟悉质量、环境、职业健康安全标准原则、原理合方法 第一部分 基本知识 理解质量、环境、职业健康安全的概念 QHSE四个英文字母的概念 Q——质量 H——健康 S——安全 E——环境 QHSE——质量、健康安全、环境 QMS——质量管理体系 EMS——环境管理体系 OHSMS——职业健康安全管理体系 HSEMS——石油行业健康安全环境管理体系 上述四个单独体系的整合——QHSE 。 理解质量、环境、职业健康安全的概念 1）质量：一组固有特性满足要求的程度——未限定。 2 ）环境：组织运行过程的外部存在，包括空气、水、土地、自然资源、植物、动物、人，以及它们之间的相互关系。（组织运行过程的外部存在及其相互关系） 3 ）环境因素：一个组织的活动、产品和服务中能与环境发生相互作用的要素。 理解质量、环境、职业健康安全的概念 4 ）职业健康安全：影响工作场所内员工、临时工作人员、合同方人员、访问者和其他人员健康和安全条件的因素。 5 ）安全：免除了不可接受的损害风险的状态。（可接收和不可接受是通过风险评价确定） 思考题：QHSE是组织的全员性活动，请思考各部门、各岗位人员质量特性、环境及环境因素、安全条件和风险是什么？ 第一部分 基本知识 明确理解质量、环境、职业健康安全的对象 质量、环境、职业健康安全标准的对象 1）质量体系标准：针对组织提供满足顾客要求的产品（现代质量关关注质量本身即相关环境、安全特性）。——生存核心。 2）环境体系标准：针对组织运行活动对外部存在的影响。——社会责任、义务 3）职业健康安全标准：针对工作场所内、活动范围内人员健康和安全条件。 ——社会责任、义务。 第二部分 质量、环境、职业健康安全标准对照 回顾质量、环境、职业健康安全标准条款 了解共性与个性的不同 ISO14001环境管理体系要求 1—3范围、引用标准、术语 4.1 总要求 4.2 环境方针 4.3 策划 4.3.1 环境因素 4.3.2 法律法规和其它要求 4.3.3 目标、指标和方案 4.4 实施与运行 4.4.1 资源、作用、职责权限 4.4.2 能力、培训和意识 4.4.3 信息交流 4.4.4 文件 4.4.5 文件控制 4.4.6 运行控制 4.4.7 应急准备和响应 4.5 检查 4.5.1 监测和测量 4.5.2 合规性评价 4.5.3 不符合、纠正措施和预防措施 4.5.5 内部审核 4.6 管理评审 OHSAS18000职业健康安全管理体系规范 1—3范围、引用标准、术语 4.1 总要求 4.2 职业健康安全方针 4.3 策划 4.3.1 对危险源辨识、风险评价和风险控制策划 4.3.2 法规和其它要求 4.3.3 目标 4.3.4 职业健康安全管理方案 4.4 实施与运行 4.4.1 结构和职责 4.4.2培训、意识和能力 4.4.3 协商和沟通 4.4.4 文件 4.4.5 文件和资料控制 4.4.6 运行控制 4.4.7 应急准备和响应 4.5 检查和纠正措施 4.5.