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现代汉语;绪 论;2．现代汉语的历史来源;3、 现代汉语的变体;汉语的方言通常可以分为七大方言区，每个大方言区下包 括不同的方言片;现代汉语的特点;black--[bl?k] ;（2）元音占优势;（3）有声调：是汉语区别于其他语言的一个重要特征;2 词汇方面;（1）缺乏形态变化，语序和虚词是表达语法意义的主要手段 ;(B) 虚 词;（2）构词法和造句法基本一致;;第一节 语音概说;思考：什么是语音？;问 题（一）;一、语音的性质;音高指的是声音的高低，它决定于发音体颤动的快慢;;;2、生理属性;（三）社会属性;八个语音基本概念，可分成三组;（一）音素;（二）音节;声母：位于音节前段，主要由辅音构成;（三）音位;汉语拼音方案; （2）隔音规则 ① 使用隔音字母Y、W。 i行零声母音节，i如果是韵头，一律把i改写成y；如果i是韵腹，在i的前面加y。 u行零声母音节，u如果是韵头，一律把u改写成w；如果u是韵腹，在u的前面加w。 ü行零声母音节一律在ü前加y，并且去掉ü上的两点。;②使用隔音符号 a、o、e开头的零声母音节连接在其他音节后面的时候，如果音节的界限发生混淆，就用隔音符号隔开。实际使用时，无论界限是否发生混淆，都一律使用隔音符号;（3）省写规则。包括： ü行韵母与声母j、q、x相拼， ü上两点省略，但是ü行韵母与声母n、l相拼时， ü上两点不能省略。 iou、uei、uen三个韵母跟声母相拼时，要省写中间的元音o或e。3; （5）大写 大写的作用有两个： ①是表示句首，如句子开头的字母大写，诗歌每一行开头的字母大写。 ;（6）标声调的方法与音节标调规则相同，只是在词语连接时有语流音变，拼写普通话时只标原调，不标变调。;注 音;第二节 声母;完全按照辅音的发音原理发出的声母的读音叫本音；教学中常在声母的后面一个元音，实际上组成了一个音节，用来说明声母的发音，这就是呼读音。;2、声母的分类;;塞擦音（ j、q、zh、ch、z、c）发音部位先完全闭塞，堵住气流，然后打开一条窄缝，气流从中挤出。成阻时为塞音状态，除阻时为擦音状态;辅音发音部位;零声母音节和半元音;第三节 韵 母;韵母分类;单元音韵母：由单元音组成，发音时 舌位、唇型、开口度始终保持不变;复元音：发音时舌位、唇形都有变化的元音;四呼类;韵母的结构;;音节结构分析;第四节 声调;学习要求;调值：音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际音值 或读法。常用“五度标记法”表示;五度音高调值标记图;理想 美好 友好 水井 处理 粉笔 野草;1．“一”“不”单念或用在词句末尾，以及“一”在序数中，声调不变，读本调。 ;3．在非去声前都读去声，调值为51 ;轻声;（2）元音央化 尖子 棉花 （3）脱落现象 豆腐[f]?? 意思[s] ; 语法轻声词 （1）语气词：嘛、吗、吧、呢、啊 （2）助词“的、地、得、着、了、过、们”等 （3）名词的后缀“子”、“头”等 （4）用在名词、代词后的方位词“里、上、下、面、边”等; （5）用在动词后面表示趋向、或用在形容词后面表示变化的趋向动词“来、去、起来、下去”等。 （6）动词重叠或一些叠音名词的后一个音节 （7）量词“个” （8）数词“一”夹在重叠动词之间，否定词“不”夹在动词或形容词之间，或在可能补语结构中，常常轻读。; 词汇轻声词 后一个音节读轻声。这一类是使用频率很高的口语词，这类词由于长期的口语习惯而必须读轻声 脑袋 胳膊 头发 钥匙 消息 见识 麻烦 快活 机灵 扎实 认识 凑合; 1．区分词义。如： 大爷（非轻声）——傲慢、不劳动的男子 大爷 （轻声） ——口语对年长男子的尊称 莲子（非轻声）——莲的种子 帘子（轻声） ——用布、竹子等做成的遮蔽门;窗的器物 ; 2．区分词性。例如： 地道 （非轻声）——名词 地道 （轻声） ——形容词 实在 （非轻声） ——副词 实在 （轻声） ——形容词; 3.既 区别了词性，也区别了词义。如： 大意 （非轻声）——主要的意思，名词 大意 （轻声） —— 疏忽，形容词 利害 （非轻声）—— 利和弊，名词 利害 （轻声） —— 程度深或可怕，形容词;4．标志短