10步做好培训计划.ppt

116 * 117 * 42 * 43 * 44 * 47 * 50 * 51 * 57 * 57 * 58 * 59 * 67 * 68 * 69 * 70 * 71 * 72 * 80 * 81 * 82 * 87 * 88 * 89 * 97 * 98 * 99 * 106 * 107 * 108 * 112 * 113 * 114 * 115 * 步骤10：准备提交培训计划和预算 目标 应用模板 （模板7、10、12、13、14、15） 培训计划和预算的检查与提交 获得领导支持的要点 建议的课程 如何支持解决问题、实现目标 培训是解决问题的适当策略吗？ 为什么选择的实行方法是最适当的？它是最节约的吗？有更好的方法吗？ 每个学员参加培训与不参加培训的成本如何？ * 7 * 8 * 9 * 10 * 11 * 12 * 13 * 14 * 25 * 26、27 * 28、29 * 30 * 31 * 32 * 33 * 34 * 35 * 36 * 37 * 38 * 39 * 40 * 41 * 步骤4：将现有课程编入培训计划和预算 目标 应用模板 （模板13、14） 确定计划构成 将现有课程 编入培训计划和预算 步骤5：确定新课程 目标 应用模板 （模板7、10、12、13、14、15） 识别跨部门的需要 识别新的部门课程 向培训计划和预算添加新课程 步骤6：确定授课方法 目标 应用模板 （模板14） 确定授课环境 确定授课方式 确定授课 方法 将授课方法加到培训计划和预算 小组模式 独立学习模式 工作帮助 课堂培训 训练/组织的 在职培训（OJT） 音频远程培训 基于书面 音频图像培训 基于书面的自己 的方法 互动电视节目 确定节奏的培训 视频电话会议 电子绩效支持 系统（EPSS) 基于互联网 的异步培训 基于技术 基于互联网 自助CBT/WBT 的方法 的同步培训 培训交付选择 基于电脑进行学习(CBT, Computer based training),利用网络传递培训内容进行学习(WBT, Web based training) 步骤7：确定课时 目标 应用模板 （模板14） 评估内容 考虑授课 方法 调查可能的班级人数 考虑组织约束 将课时添加到培训计划和预算中 步骤8：确定是开发还是购买培训 目标 应用模板 （模板14） 确定哪些培训可以内部开发 确定哪些培训开发可以外包出去 确定哪些培训需要从咨询培训公司购买 将培训类型添加到培训计划和预算 步骤9：创建培训计划 目标 应用模板 （模板14） 识别合适的课程供应者 确定