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* 苏教版国标本小学数学第十册 分数加减法 计算： 同分母分数相加减，分母不变，分子相加减。 注意：结果能约分的要约成最简分数。 种黄瓜比番茄的多占这块地的几分之几？ 还剩下这块地的几分之几？ 种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？ 有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种番茄。 1 4 1 2 — 1 4 1 2 ＋ 1 4 1 2 — 1— 2 1 4 1 ＋ 学生尝试练习： 思考：这两个分数的分子能否直接相加？为什么？ 因为这两个分数的分数单位不同，所以分子不能直接相加。 试一试 计算下面各题 1 3 5 6 — 4 9 — 1 你会验算吗？ 异分数分母加减法的计算方法： 异分母分数相加减，先通分，再按照同分母分数加减的方法进行计算。 结果能约分的要约成最简分数 养成验算的好习惯 要把异分母分数化成同分母分数 说一说 计算异分母分数加减法要注意些什么？ 涂一涂 5 1 ＋ 5 2 4 1 ＋ 8 3 只有( )的分数才能直接相加、减。 同分母 赛一赛 ＋ 3 4 1 6 4 5 2 3 — + 7 12 1 4 3 7 － 1 太平洋大约占地球表面的— 3 1 1 5 大西洋大约占地球表面的— 这两个大洋的面积一共占地球表面的几分之几？ 练一练 ＋ 5 1 3 1 ＝ 15 3 15 8 ＋ 15 5 ＝ 答：这两个大洋的面积一共占地球表面的 。 15 8 反过来想（括号内填异分母分数） （ ）+（ ）= （ ）+（ ）= 7 12 3 8 思考题： 种黄瓜比番茄的多占这块地的几分之几？ 还剩下这块地的几分之几？ 种黄瓜和番茄的面积一共占这块地的几分之几？ 有一块长方形试验田，其中 种黄瓜， 种番茄。 1 4 1 2 — 1 4 1 2 ＋ 1 4 1 2 — 1— *