4-4科教兴国.ppt

2005年我国各类教育发展 * ??????????????????????????????????????????????? 1.科学技术的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。P58 2.科学技术成为生产力中最活跃的因素，科学技术是第一生产力，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响.P59 第一次工业革命 第二次科技革命 第三次新科技革命 SPEEDO公司第四代鲨鱼皮 有着“刀锋战士”美誉的南非短跑选手奥斯卡·皮斯托瑞斯 科学技术是第一生产力！ 科学是一种在历史上起推动作用的革命的力量。 马克思 　中国著名的农业科学家袁隆平从１９６４年起着手杂交水稻的研究，用九年的时间第一个育成强优组合“南优２号”，亩产可达６２３公斤，增产２０％．近年来，他又致力于超级稻的研究，并取得了一系列突破，亩产高达１１３８公斤。他的成果在很大程度上解决了中国人的吃饭问题，西方世界称其为解决２１世纪世界温饱问题的重要法宝。所以，有人评价袁隆平，是用一粒种子改变世界，用一个名字为国家创造１０００亿元的科学家。 在尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前列。 美、日、中三国科技实力表 32.5 58.57 89.3 分值 中国 日本 美国 国家 但是,从整体上看,我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方. （1）在尖端技术的掌握和创新方面已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界前列。 （2）但是,从整体上看,我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方. 2、我国现在的科技现状/国情/形势 领先 差距 3、面对我国和发达国家在科技领域的差距，我们该怎么办？ ②把发挥我国社会主义制度的优越性同推进改革开放和发展先进的科学技术结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会全面进步的必然要求。P60 ①要迅速提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距,必须加快发展科学技术.P59 材料一：目前，在美国拥有博士学位的物理学家、数学家和计算机专家中约５０％是外国出生者，近１０年里美国获得诺贝尔奖的学者中有一半是外国人的后裔。 材料二：《２００６年人才蓝皮书》中，中国人才现状的统计数据让人忧心：中国人才国际竞争力仅相当于美国的４８％，相当于日本的６２％和德国的７５％，总体差距明显。 当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。 A、从一定意义上说，教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。 （P60后二行） 4、教育的地位： B、教育是民族振兴的基石。（ P61第一段第四行） C、在整个社会主义现代化建设的过程中，教育优先发展的战略地位必须始终坚持。（ P61最后二行） 5、实现现代化建设的宏伟目标，具有决定性意义的一条是？（P61上） 6、教育对个人的意义：P61第二段 就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。 7、教育对国家的意义：P61最后一段 ??????????????????????????????????? 我要上学 教育兴，民族兴 希望工程 国务院总理温家宝在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时表示，从2005年起，免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费、杂费，并补助寄宿学生生活费。这意味着中国贫困地区592个县约1400万农村贫困家庭的中小学生将可以享受国家提供的全免费教育。温家宝在报告中还说，到2007年在全国农村普遍实行这一政策，使贫困家庭的孩子都能上学读书，完成义务教育。2008年，在财政收入进一步好转的情况下，将免除城市义务教育的学费，实行城市的义务教育免费。 教育兴，民族兴 从2007年秋季入学的新生起，在北京师范 大学、华东师范大学、东北师范大学、华 中师范大学、陕西师范大学和西南大学六 所部属师范大学实行师范生免费教育。免 费教育师范生在校学习期间免除学费，免 缴住宿费，并补助生活费。所需经费由中 央财政安排。免费师范生入学前与学校和 生源所在地省级教育行政部门签订协议， 承诺毕业后从事中小学教育十年以上。 *