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85 分式方程课件
* * §8.5 分式方程(3) 回顾与思考 列一元一次方程解应用题步骤有哪些？ 1审 （审题，找出等量关系） 2设 （一般求什么设什么，也可间接设） 3列 （根据等量关系列出分式方程） （解这个方程） 5答 （完整地写出答案，注意单位） 4解 学科网 合作探究 为迎接市中学生田径运动会，计划由某校八年级(1)班的3个小组制作240面彩旗，后因一个小组另有任务，改由另外两个小组完成制作彩旗的任务。这样，这两个小组的每个同学就要比原计划多做 4面。如果这3个小组的人数相等，那么每个小组有多少名学生？ 计划后每人所做的数量=计划前每人所做的数量+4 学科网 合作探究 甲、乙两公司各为“见义勇为基金会”捐款30000元，已知乙公司比甲公司人均多捐款20元，且甲公司的人数比乙公司的人数多20%。问甲、乙两公司各有多少人？ 乙公司人均捐款额=甲公司人均捐款额+20 乙 甲 人均捐款额 人数 捐款总额 30000 30000 X(1+20 %) X 学科网 合作探究 小明用12元买软面笔记本，小丽用21元买硬面笔记本.已知每本硬面笔记本比软面笔记本贵1.2元，小明和小丽能买到相同本数的笔记本吗? 硬笔记本 软笔记本 购买本数 单价 花去总额 12 21 硬面笔记本单价=软面笔记本单价+1.2 学科网 列分式方程解应用题的一般步骤： 1.审:分析题意,找出数量关系和相等关系。 2.设:选择恰当的未知数,注意单位和语言完整。 3.列:根据数量和相等关系,正确列出代数式和方程。 4.解:认真仔细。 5.验:有二次检验。 6.答:注意单位和语言完整.且答案要生活化。 (1)是否是所列分式方程的根; (2)是否满足实际意义. 学科网 练习巩固 1、书本P.56 练习.1、2 2、书本P.56 习题8.5 2、3、4 学科网 * * *
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