AP能力測驗與AP教材介紹.ppt

第二語言記憶過程為導向之學習模式與評估過程 詮釋理解的任務：學習有關租房子的用語，透過聽力測驗檢測學習者是否理解。這個過程學習者只需以聽力方式熟悉目標語，而非直接以目標語進行造句。評估方式以理解為主。 第二階段的任務：從對話的概念基模內容，利用提供的範本材料，對自己所需理解及表達的內容，以問答的方式進行練習，並了解有關租房子的華人語言與文化資訊。此種教學設計提供了主題情境和相關詞語句型的連結，使學習者可以進行模擬溝通。 溝通交流的任務：使用目標語進行模擬溝通。此溝通任務是出於學習者的自發性，為口語檢測進行準備。 實用文化資訊 100NT dollars=3 US dollars, 1坪=3.3 square meters Rent varies according to its location, style, and size. For year 2004, the monthly rent for an apartment (100 square meters) in Taipei central city runs about 22,000 NT dollars (700 US dollars) to 25,000 NT dollars. To rent a Studio (26.4-33 square meters) will cost you 10,000 to 14,000 NT dollars per month. To rent a room is about 6,000 to 8,000 NT dollars a month. The rent in Taipei county is lower. The monthly rent for an apartment is about 15,000 ( roughly equal to 500 US dollars). To rent a Studio will cost you 7,500 to 10,000 NT dollars per month. To rent a room is about 5,000 NT dollars a month. * AP能力測驗與AP教材介紹 中文AP課程 美國外語學習準則標準﹕5 C 課程難度﹕相當於大學二年級下學期中文課程或是相當於修過250學時的中文。除了能回答熟悉的日常話題外，學生應具備簡單的敘述、描寫或描述的語言能力。（OPI中級程度）老師授課應該盡量全部使用中文。 教材﹕強調真實材料(authentic materials)的應用。 教學目的 1提升學生口語表達、人際互動能力。 2能詮釋接受的語音及文字訊息。 3能充分闡述個人意見及評論。 4藉由教材內容認識中華文化和藝術。 5能比較不同文化及語言的差異性。 6能經由學習中文的過程，產生終身對中文學習的興趣,並延伸運用到周邊社群。 7能由中文的學習連結到其他與中文相關的課目:如藝術、文學、民俗等課題。 授課方式 採溝通式教學法，強調學生彼此之間互動，以小組討論，兩人採訪，個別報告等方式，增加學生說話機會。課程安排也包括閱讀策略訓練，有系統操作pre-reading, reading, post-reading的步驟。定期寫作以加強寫作能力，全方位訓練聽說讀寫四項技能。課程活動包括：實際參訪報告，任務完成，並於由學生共同期末完成一項計畫project。 教學法 溝通教學觀 合作學習 Interactive Activities guide students to use the thematic knowledge and vocabulary learned to complete tasks such as interviewing classmates, questioning and answering, conducting surveys, leading small-group discussions, expressing opinions, and debating Conversation Relays offer pair work in completing mini-dialogs related to the lesson theme Authentic Readings present authentic material in the format of reports, announcements, flyers, ads, signs, Web sites, schedules, and maps; multiple-choice questions given after eac