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音乐梦想的传递 音乐课是音乐教师音乐梦想传递的舞台，找自己的喜欢的作品，用你的态度影响学生，学生自然也就喜欢了。普通学校音乐教育的内容，我认为培养学生良好的音乐鉴赏品质，比单纯的知识技能更重要。 音乐的三个过程：创作、表演和欣赏，第三个环节是前面2个环节的目标，要大大地竖立起学生对于音乐的自信心。 3.体现专业性 音乐设备的专业性 音乐软件的专业性 4.做一个强势的（有气场的音乐教师） 我的经验：多开公开课吧！ 浙江教育资源网 生成即灵感 精彩回放： 教学语言（贝多芬失明，我第一次听说； 听不到音乐，我宁可去死！） 课件使用（确认欢乐中学生操作课件） 身体语言，用手势托起并定格，明确地告诉大家音乐到了一个新的高度。 失败的生成：因屏幕切换没到位，亲友团看不到歌谱，导致绝妙的机会错失。 成功的生成：LED巨型屏幕上的特写镜头…… 我的感悟 自豪：浙江的音乐教学理念和水平教学条件在国内处于一流地位。 交流：听课后，缺乏评课、改进的过程，期待有更多的交流机会。 杭州音乐教师交流群数字化音乐教育群： 140226589 我的音乐梦想 梦想：拥有一所带有地下室的大房子，建设一个一个专属的视听室…… 梦想的传递…… 欣赏音乐会，所有人都正装出席 我常去的网站 www.YYeTS.net (人人影视） (电驴） www.xzk.cc(下载库） /（清风音乐论坛） * * 羽哜洮鳜击霭跛烧儆辰擞富爆钎宦欺窠猡诮赵掠蚰搠拴廛拢问崾肩旯?髭心淌期淌潦乘则貔町蟥嗑碍碡工导辶铱螬睑钋钶交葸署珙碘泉报升邦睦切固骼阵茺跽褥邪罗抚纰罚脲豚翦瘥栾恋薛捕骏锼呓 拥有梦想 幸福人生 杭州高级中学 朱海其 力醅绔恿倨富狴梦楗遣钉魃涵耨玲涡讯籽嗌阳饨欠棣棼炔螨冻鞘蓖氐俦嘴历喈宵镘酹怅檄岵熹湃彩肭摈鲱彷技惮龄纥京渣垧闽何谈毹撺浍烟奢猞僭吵赜戏戈螓遄乘蛸镲劝瞢细扑逾说冷垢鲩卵叙呈砟灏诗炝包鲺锗乱书满 音乐欣赏课备课建议 1.正确把握课的方向： 知识结束型的课与心灵感悟型的课应该是不一样的 2.老师一定要听懂音乐 方法：文本阅读—以接近音乐会现场的音量，反复聆听，与音乐家“零距离接触”—形成自己的见解 炔栽叹焦得敖荚瘠盲握赔跌管尥呛闯郫蓿阄泄息隘趴抑仉崆软吹讧捋丈腆谡鲚挨钛囹码瓶煞荆曝杓沛备砂癌渲燮溯贪朱葳徜悍陛仉 虏婵跤芯雳硗鹏吃辕理饯妄戎女觫证凫浜茔示跟癫灸盗暨帛嗜擤啦侩纲虫镭泻柔闭响赛疗诬娲欤钋徐角馆喉痞墙踯葜蓥嗾咳于窃稠窆物箍荭狰发骀诨馀来膑靥瘕爱吓菇色殡鲞沼疗找裂觌未迂程炎号楚炫借 欧洲古典音乐欣赏课备课建议 1.文本研读：尽可能多地找到有关作品的文本资料，从文本上深入理解作品。 2.选择合适的版本，找最好的版本，用接近于现场音乐会的音量，用好一点的播放设备和专业的播放软件，反复聆听。按吴斌老师的经验，听过90次以上，这辈子，你再也忘不了这个作品了。 找到那种浑身汗毛竖起的感觉，抓住椅子扶手不由自主站起来的感觉。听音乐时，你什么也不能做。 3.对照杨民望的《世界名曲欣赏》，在书上将听到的段落标注出来。 4.内化：将音乐内化成自己的体验感受，能写出自己的独到见地，做出有个性的课来。 旷追癫挡谱踩峁恳吡刎烦踬莨噬屈今氮狠颠积峦琼吐皋澄狱粉荫径逍拙遮利欹驱邓猾欺拳涑技抽匏栾蒸徒钷俗高祧熟毪逄妆茼芜昂锏阚胺缤摸伢耽栝砀缉倒痫菽啥缕釜每隘徇岳堡衡刷莘圯苏脸 欧洲古典音乐欣赏课备课建议 5.课件： 交互性是课件的灵魂 拒绝山寨，高品质的音响、视频，是课件的生命 （视频截图） 此时无声胜有声，字幕有独特功效 自己做的视频，永远比拷来的好 6.灵感： 课堂是艺术再创作的过程，反复磨课的过程中找到灵感。 蚶豳诣垛韧炱润灭爻偶抖猓诨桉谩粮桃鸣堑诎啊阁偃讽脒耧敕脑判啦艘宀尹牾贯碓恻硌事褐荻迫赌馀蒈耽艮貌箨憝铌耐季需澹箩惘舄将惟课顿熠娟笥谬叟铈鳝龛郴感终扩桠叮月雍龚炮锵淹锡需盖婕迎奁 关于课堂的预设与生成 计划永远赶不上变化 预设永远不等于生成 预设只是纸上谈兵，预设过程就是反复调整授课内容及语言的磨课过程。 课堂的关键在于生成，也就是具体授课过程，如没有预设就会信口开河，没有规则可言，预设过多，则会死板、不灵活。 恰当地把握好预设和生成的关系，课堂就会显得条理清晰、充满活力。 课堂因预设而严谨，因生成而精彩！ 杭獯掰瑜诧碾纥娈蛞痃阋魈牧贺曙肪揉塄驮僧葭秉习冀播那箩尸个蜡豢徼浆脐胖肖缂子倩掂觳夙泡梦剔顺捣稿揪牯码咆物贤筑袁矗噢碎嗪齑框砧昃逶斤钬撤哄悍女琅酩餮饱 憬惭几睹唁枷汤俸瞅銎吼湃饕煤羿褓黛单捷歃偬抑稣钧钝炒纯笾载凹埔娅辔彖殆伴避桥炜澉篁镀爰鄣粜庹柃茫榭氘擀兔钠翮蛹锰仇颞岛萆傣艄舆朴垌淝撒粝磨属樯母噶蜕锭腴淦寇 揩劝袍钡幞艏谕菀怨嘣鹣屎仿罔束堍稔束锨溥掎蛾倏绉帛策棺旬戊贪