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一般均衡（GE） 以完全竞争为基础，考察所有市场同时达到均衡的条件。它是以局部均衡为基础的消费者、厂商、某一个市场的单独决策为基础 博弈论（Game） 以寡头竞争为基础，是一种相互决策。具有众多均衡概念。比如优势策略均衡、纳什均衡、博弈完善均衡（精炼纳什均衡）、贝叶斯均衡等。 主要内容 1、市场与消费理论，（第1-16章）： 预算约束 、偏好 、效用 、选择 、 需求 、 显示偏好 、 斯勒茨基方程 、 购买和销售 、 跨时期选择、 不确定性 、消费者剩余 、市场需求 和均衡 ； 2、 厂商行为： 技术、利润最大化 、成本最小化 、 成本曲线 、厂商供给 、行业供给； 主要内容 3、产业组织理论： 垄断 、 垄断行为、 要素市场、寡头垄断； 4、 福利经济学： 交换 、生产、 福利 5、微观理论的必威体育精装版发展： 拍卖和机制设计、博弈论、外部性、不对称信息、公共物品、信息技术等。 授课计划 第1--7周：市场与消费理论 第8-9周：厂商行为 第10周：产业组织理论 第11-12周：福利经济学 第13-16周：微观理论的必威体育精装版发展 成绩评定 平时成绩 40% 1、课堂 10% 2、作业 10% 3、小组报告 20% 期末考试成绩 60% 第4周 经济学的性质 案例讨论：集体离婚 第8周 消费行为理论 消费者均衡的特点与对现实的解释性 显示偏好的意义 评价效用函数 ? 第10周 厂商行为与产业组织理论 零利润的含义与现实的解释性 机会成本 厂商的行为目标 第12周 福利经济学 福利经济学第一定理的意义 福利经济学第二定理的意义 帕累托效率标准的含义 ? 第14周：微观理论的必威体育精装版发展 如何理解科斯定律 市场效率 市场失灵 中级微观经济学 Intermediate Microeconomics A Modern Approach (8e) Hal R. Varian Spring, 2013 张伟 湖北大学商学院经济学系 Tel: E-mail: Zhangwei@hubu.edu.cn 课程目标 微观经济理论的完善和深化 形成专业的思维能力 Learning Goals for Economics Majors The Economics Department wants our majors to have knowledge of economics principles with the skills to apply this knowledge in the following ways: (University of California, Berkeley?) I. Critical Thinking Skills 1. Apply economic analysis to evaluate everyday problems. 2. Apply economic analysis to evaluate specific policy proposals. 3. Compare two or more arguments that have different conclusions to a specific issue or problem. 4. Understand the role of assumptions in arguments. II. Quantitative Reasoning Skills 1. Understand how to use empirical evidence to evaluate an economic argument. 2. Interpret statistical results. 3. Conduct appropriate statistical analysis of data, and explain the statistical problems involved. 4. Obtain and/or collect relevant data using specific qualitative and/or quantitative research methods. III. Problem-Solving Skills 1. Solve problems that have clear solutions. 2. Propose solutions for problems that do not have clear a