10 《论语》十则PPT.ppt

;教学目标;孔子简介; 他不求仕，集中精力从事教育及文献整理工作。一生培养弟子三千余人，身通六艺（礼、乐、射、御、书、数）者七十二人。在教学实践中，总结出一整套教育理论，如因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导等教学原则和学而不厌、诲人不倦的教学精神，及“知之为知之，不知为不知”和“不耻下问”的学习态度，为后人所称道。 孔子一生的主要言行，经其弟子和再传弟子整理编成《论语》一书，成为后世儒家学派的经典。 ;;孔府 孔子嫡系子孙居住地; 论语;1、子曰：学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？;3、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”;7、子曰：“三人行，必有我师焉。”;7、子曰：“三人行，必有我师焉。”;9、子曰：“岁寒，然后知 松柏之后 凋也。”;;文言文翻译六字法;(5).补，就是补出文言文中的省略成分。 (6).调，就是调整语序。;第 一 则;子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远 方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？”;第 二 则;曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠 乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”;曾子列举了每天从哪三个方面反省自己？;第 三 则;;独立思考;第 四 则;;学习;第 五 则;子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知 为不知，是知也。” ;第 六 则;子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”;第 七 则;子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而 从之，其不善者而改之。” ;第 八 则;曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。 仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”;第 九 则;子曰：“岁寒，然后知松柏后凋也。”;岁 寒;第 十 则;子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？” 子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”; 讨论孔子思想体系的核心——“仁”。“忠”和“恕”是孔子“仁”的学说的两个方面：“忠”的要求是“己欲立而立人，己欲达而达人”，这是正面要求；“恕”的要求是“己所不欲，勿施于人”，这是反面要求。其中都包含了儒家的推己及人，仁爱待人的思想。;1、课文中写了三方面的内容，即个人修养、学习态度、人生追求。;求知 态度; ①有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？ ②吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？ ③士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？ ④岁寒，然后知松柏之后凋也。 ⑤已所不欲，勿施于人。 ;2、学习了《〈论语〉十则》后，你最喜哪一句名言，为什么？ 3、在日常生活中，你在哪方面做得不够，今后有何打算？ 4、我们在日常生活中应该怎样看待“己所不欲，勿施于人”？请举例说明。;一词多义：;学而时习之 温故而知新 见不贤而内自省也 择其善者而从之…… 死而后已 有一言而可以终身行之者乎