kh6[中考语文]考点07 综合探究性学习.doc

考点7 综合探究性学习 考纲解读 本考点要求考生“能提出学习和生活中感兴趣的问题，共同讨论，选出研究主题，制订简单的研究计划，从报刊、书籍或其他媒体中获取有关资料，讨论分析问题，独立或合作写出简单的研究报告。”“关心学校、本地区和国内外大事，就共同关注的热点问题，搜集资料，调查访问，相互讨论，能用文字、图表、图画、照片等展示学习成果。” 由此可见，语文综合实践体现了对语文知识的综合运用，体现了语文学科与其他学科、书本学习与实践活动的紧密结合。而中考的着眼点主要也就放在了“能否在活动中主动地发现问题和探索问题；能否积极地为解决问题去搜集信息和整理资料；能否根据占有的课内外材料，形成自己的假设或观点”的考查上。 题型分析：综合性学习内容包罗万象，一般是确立一个主题，进行系列活动。主要的考查方式有： 1．与名著阅读结合起来，设计调查方式，写出调查结果，介绍名著内容等。 2．与地域文化联系起来，介绍家乡名人，关注家乡建设，彰显城市精神。 3．与口语交际结合起来，劝说、辩论。 4．围绕某一名人进行系列活动。 总之，语文综合性学习题将引导同学们在生活中关注语文，在语文中关注生活。基础性和综合性紧密结合，生活化和实用化紧密结合，人文性和时代性紧密结合，开放性和可操作性紧密结合，是今后综合性学习题命题的主要发展方向。 考点精讲 【考查分类】 综合性学习重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力，主要体现为语文知识能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动紧密联系。 考查形式：取刊名、网名，发邮件、帖子，写颁奖词、串联词、创刊词、导游词，拟标语、广告词、对联，完成调查报告，设计活动方案，参加社会实践活动，出谋划策、提建议，或者以图表分析转述的形式出现，或者转述图表所包含的内容，或者探究现象，等等。 但是中考过程中限于笔试的形式呈现，知识与能力综合型、专题活动型将是主要的考查方式。 1．从考查话题来看主要有两大类： （1）专题性的综合： 这一类试题，内容大都是社会上的热门话题，公众关注的焦点，实用性强，应用文体得到了灵活运用，彻底摆脱了以前那种不注重应用，为了考试而学的局面，都以专题类的形式设计多种多样的考查题。 （2）全面性的综合： 其特点是综合性强，信息量密集，既有宏观信息引导，又有微观信息呈现。 2．从对活动的过程的考查来看，有对活动计划、主题的考查，也有对活动过程和结果的考查。 总结：1.此类试题考查面广，信息含量大，要抓住重点，品味分析，探寻规律，类比联想，依题择法，依问作答。 2.侧重于探究，要求学生熟悉活动的每个过程和环节。充分调动学科之间的联系，应用在综合性学习的表达中。 3.语言表达能力和文字功底在答题语言中尽情展现。 4.基本要求：简明、连贯、得体、用语准确。 【命题特点】 1.命题情境化。命题者对现实生活中的某些情境进行加工改造，使之成为大多数学生熟悉的生活，这便于激发学生的参与意识、探究意识，让考生在这种情境化的生活中运用语文知识解答命题人员设置的问题。 2.答题个性化。对于探究性学习试题，答案应该是最具个性化的，学生的生活经历、知识储备、文化素养等的不同，其答案也应千姿百态，各各不同，这就要求考生积极创新、不断探究，写出与众不同的答案来。 3.内容语文化。综合性学习试题，不管哪种考题都紧紧围绕学生的语文知识和综合运用能力来考查，只有充满语文味的试题才是受到考生欢迎的好题。 学法导航 【备考指津】 一般说来，探究性题目总是由2-3则相互之间有关系的材料组成。它可以单独出现，也可与阅读文章结合起来考查。 解答此类题目，我们应该思考：这几则材料为什么可以放在一起？然后推断：一定是材料之间存在某种关系。再通过比较、分析，一定会有所发现。答题时，材料间是因果关系的，要先写主要原因，再写其他原因；材料间是同类事物的，要先写共性的，再写不同点的。 材料探究题还有一种特殊的形式，那就是图表题，解这类题目关键是：扣题旨、找规律、善表达，这是解答图表题三步曲。图表题是语言和图形的综合题，具有简明直观，概括性强，知识覆盖面广，涉及学科多等特点，备受命题者的青睐。可是同学们由于缺乏解题技巧，常常理不出头绪。那么，我们该如何准确、高效地答题呢? 一、明确要求扣题旨。题干不仅明确了命题意图和答题方向，还常常显示答题区域和方法，具有较强的暗示性。所以读懂题干，明确答题要求，从题干中捕捉有效信息，获得解题要领，是解答图表题的基本条件和准则。 二、仔细读图找规律。如果说紧扣题干明确要求，是解题的基本准则；那么认真读图，把握规律，实行图文转换，则是解题的关键。因为图表题是通过图画和表格来“说话”的，它在简明直观地把现象展示在读者面前的同时，也会把问题的本质隐藏起来。这样，我们就必须按图索骥，从材料中发现图表蕴涵的规律。具体地说，阅读