mx8[五年级其他课程]《电子贺卡》教学设计.doc

《电子贺卡》教学设计 新江小学 柴伟仑 本课是在学生已经初步掌握word文字、图象及声音等的编辑和操作的基础上，运用尝试操作、自学，小组合作学习多种形式，学习，为学生创设宽松、自主的学习环境，倡导学生主动参与，乐于探究．通过学生发现学习获取新的知识，通过把背景、图片，文字组合成贺卡，使信息技术学科、语文学科进行整合把自己亲手设计制作的贺 教学目的 一、认知目标： 解贺卡的类型、样式和构成； 2、学会设计电子贺卡的内容和版面； 3、能综合运用所学软件制作电子贺卡。 二、能力目标： 培养学生综合运用所学软件的能力、创新意识和创新能力。 三、情感目标： 学会使用电子贺卡表达情感；2、学会有计划的做事情； 3、在小组合作学习中，培养学生合作意识及同学友好交往的情感。 教材内容及重点、难点分析： 1、培养学生的电脑操作能力，养成自己动手、动脑，培养同学之间合作协助的集体精神。 2、通过制作电子贺卡，写祝福语的能力．为学生创造现代化的学习环境学习的兴趣与能力。培养学生动手实践培养学生主动探究。 3、通过本节课的学习，教育学生不仅要懂得感受爱，更要学会爱别人。 教学过程： 一、激发兴趣，导入新课 1 、导入新课。 (学生回答) 总结：我们已经进入了信息时代，我们除了可以用传统的方式来传递友情，还可以用我们在信息课上学到的知识来制作贺卡，就象刚才老师送给你们的礼物一样，大家想不想也亲手制作一个，送给老师们呢？这节课，我们就来学习如何制作电子贺卡。 板书：电子贺卡 实践发展： 一、讨论制作步骤 师：对了，不要忘记贺卡最重要的目的是为了给朋友带去你的祝福和企盼的，所以文字的书写和设置是非常重要的。 学如何输入贺词。 通过自学，汇报自学结果，并演示文本框的插入、调整文本框、文本框的设置。说说在自学中遇到了什么问题，如何解决的？还有哪些自己解决不了的问题？ 师生根据提出的疑问，共同学习并演示。 重点演示在设置文本框时，如何让文字变得透明美观。 10继续完成贺词的输入，并调整美化贺卡，让它更合理更完美 三 展示贺卡，师生欣赏交流。 1，展示学生作品，自己讲评，说创意。 2、展示学生作品同学们互相欣赏，全体同学评论，找优点、说不足。 通过今天的学习你有什么收获? (学生小结学习收获)