2016年护理部继续教育总结.docx

护理部护士继续教育总结2016年即将过去，我们的护理队伍在这一年里本着更好的为病人服务，把提高业务水平、技能操作作为一项重要工作来抓。通过近一年的努力与奋进，学习与改进，我们取得了很好的进步，现将我们的队伍建设情况总结如下：建立与完善护士分层管理领导机构 在职护士的继续教育是衡量与提高临床工作质量的关键，为适应卫生改革与发展需要，进一步完善我院护理人才培养体系，提高护理队伍整体素质，今年初护理部根据医院护理现况制定《临床护理分层级管理》与《护士分层培训实施方案》。建立以院长为首的护士分层管理领导小组，以及护理部为中心的护士分层培训考核小组；制定《专科护士培训项目》、《基础（专科）护理操作技术培训项目》与《新进护士上岗培训手册》；明确继续教育的学时学分管理，相关制度职责、实施细节、目标任务、考核评价等；建立并完善继续医学教育体系，使我院的护理继续教育工作步入了规范化发展的轨道。 二、护士分层级管理 1、护理队伍基本情况：现全院护士总数64人，临床一线护士57人；大专及以上学历占：62.5%，副主任护师占：1.6%，主管护师占：17.2%，护师、护士占：75%，无证护士占：6.3%。 2、分层级管理：护士分层级管理小组依据护士的工作年限、职称、核心能力、培训考核情况等将临床一线护士分为N0-N3级四个等级，其中N3--14人、N2--13人、N1--25人、N0--4人。按照医院护士分层级管理方案，规范临床护理岗位任职资格，工作权限、工作内容、工作质量标准等。各层级护士按照岗位说明书内的工作质量标准，认真履行岗位职责，全面落实责任制整体化护理。通过优化组合、能力互补，充分发挥高层级护士在应急急救、危重病护理、查房会诊、患者安全、质量管理、健康教育、临床带教方面的作用，指导低年资责任护士的临床工作；低年资护士重点加强基础理论与临床实践的提高。在层级评定中，应注重护士核心能力的评定，同时将继续教育学时学分与护士职称有机结合。 三、分层级培训具体措施 1、院内培训考核科室培训：各科室按照年初计划，每月组织科室人员进行业务学习及护理查房、疑难病例讨论等，有记录、有讲稿、有签到、有照片，并定期进行基础及专科知识、技术的考核。护理部培训：依据护士分层管理与培训计划，护理部每月进行1-2次基础知识及继续教育相关理论、技术的培训，四季度全院护理人员进行一次护理核心制度的再培训。全年主办培训讲座12次，培训共472人次，参训率：96.4%；每季度进行了一次三基理论及操作考核，有试卷、有成绩分析，合格率：100%。技能比赛:今年护理部通过“5.12”国际护士节与医务科联合举办“新生儿窒息复苏”的培训与考核，并开展技能比赛，取得了良好的效果。 2、岗前培训 5月份，护理部依据国家卫计委的《新入职护士培训大纲》完善我院的岗前培训大纲与计划，制定了《专科护士培训项目》、《基础（专科）护理操作技术培训项目》，使临床带教老师与新进护士有据可依，更系统的进行培训与学习，现临床实施效果良好。新进护士3名，已按照岗前培训大纲要求完成上岗培训，并考核合格。手麻科**、妇产科**（助产）、儿科**（新生儿室），相关科室对其进行了定岗专科培训与考核，考核合格后上岗。 3、外出培训： 1）为促进儿童保健的发展，9月份儿科派出一名护士到重庆市妇幼保健院进修婴幼儿早教一月。 2）截止11月分别派出27人次护理管理者及骨干外出短期培训，培训率42.2%；参加了品管圈、院感管理、静脉输液及临床急救技术、盆底康复、质量安全管理等相关培训。她们回院后将新知识、新理念通过业务学习和护士例会进行分享，为临床技术的改进及质量管理提供帮助。 4、今年护理部共派出3名护理人员对4个乡镇卫生院进行对口支援，开展了护理文书书写、小儿腹泻、小儿肺炎、医院感染的相关培训，对提高基层护理工作起到了促进作用。 5、鼓励在职护士进行成人高等再教育，现已有多名护理人员参加大专及本科的再学习。 四、存在问题与改进 1、部分护理人员安于现状，求知欲不强，对培训与考核敷衍了事。加大护理队伍的综合建设与考核，提高能动性。 2、低年资护士较多，临床经验不足，法律、法规、规章制度的意识不足，急诊急救技能欠缺。明年重点加强法律规范与危重病人培训与考核，特别是低年资护士，要求严格规范操作，尽快提高核心能力。 3、护士分层级管理与培训实施一年，各护理单元严格执行；下一步，分层培训管理制度与内容有待进一步健全和规范。《专科护士培训项目》、《专科护理操作技术培训项目》的操作规范与考核评分需进一步规范统一。护理部2016年11月11日