2013年春季工作计划(中队会).docVIP

2012-2013年第二学期学校工作计划 新学期，学校教育工作坚持以安教【2012】246号文件、安教【2013】30号《关于2013年春季初幼教月份工作活动的通知》和安委教【2013】16号《关于2013年学校德育工作的意见》精神为指导，全面贯彻教育方针，规范办学行为；以创建市小学教育管理先进校和县小学精细化管理评估为契机，坚持以质量为核心，积极开展小学生学业状况检评活动，立足课堂，立足常态，精细教学管理，以大面积提高教育教学质量；坚持德育为首，继续深化“一班一品”特色班级创建工作，有效促进学校三风和校园文化建设，推进学校特色发展；积极改善办学条件，增加教学设施投入，推动学校教育科学发展，办人民满意的教育。 一、强化教师队伍建设，提高师德水平 要牢固树立正确的育人观和科学的质量观，坚决摒弃“以分数排名次”的错误做法。在师德建设中，要把“立德树人”作为教育的出发点，切实加强教师队伍建设，提高教师职业道德、业务素质和专业化水平。严禁体罚或变相体罚学生；严禁有偿家教、有偿补课等。 1．抓考勤，落实作息时间制度。重点抓好作息时间制度的落实，上下班实行签到、签退制度。继续推行《安溪县第七小学教师绩效工资管理考核实施办法》，坚持公正、公开、公平的原则，做到过程性评价与终结性评价相结合，做好教师评价工作。 2．抓学习，提高教师群体素质。原则上坚持周四例会制度，组织教师认真学习有关政治理论、教育法律法规和业务理论知识，做到会议有内容、有记录。 3．抓师能，加强教师培养力度。继续开展教师“读书工程”活动，每位教师每学期的读书笔记不少于5000字。积极配合县性教师业务技能比赛活动，通过初赛、选拔等形式，推荐相关学科教师参加县级教师技能比赛活动等（品德与生活片段教学、综合实践活动课堂教学、音乐教师素养比赛）。分学科积极开展校性、年段性常规教研活动，做到周周有教研，周周有学习，促进教师专业发展。 二、强化德育管理，跃升德育工作水平 新学期，德育工作要把“育人为本、立德树人”作为教育的根本任务，以实施“生活德育、活动教育、特色建设”为抓手，全面贯彻落实教育部《社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要》要求，将社会主义核心价值体系学习教育渗透到课程德育、社会实践、校园文化等各个环节。大力加强学生的品德教育和公民素养教育，培养学生自觉的文明习惯；大力加强学校育人环境建设，深化“一班一品”特色班级创建工作，使校园文化建设进一步优化，进一步显现校园文化建设成效，培植并形成“七小”德育特色。 1.班主任队伍建设。认真落实教育部《中小学班主任工作规定》，积极开展争先创优活动，完善班主任任职资格和绩效考核奖惩制度；积极开展班主任校本培训，不断提高队伍素质和专业水平。通过编印《班主任工作手册》，把班主任相关工作职责、工作内容汇编成册，不断提高班主任工作精细化水平。 2.抓行为规范教育。依据《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，深化学生“行为规范养成训练主题月”活动（每年3月份），切实抓好“品德习惯、行为习惯、学习习惯和安全意识、法制意识、健康心理意识”等养成教育。要充分发挥“班、队会”在学生行为规范教育中的作用，继续探索以学生为主体的民主管理模式，建立有利于培养学生自主、自理能力的运行机制，并将行为规范养成教育延伸到家庭和社会。 3.扎实抓好德育常规工作。充分发挥少先队先锋堡垒作用，配合学校中心工作，充分发挥“七彩之音”红领巾广播站的作用，定时播报校园新闻、时事要点、教育法律法规等；扎实抓好值日导护工作和“四评比”工作，坚持每周一升旗仪式和国旗下讲话制度，继续推行“德育点评”制度、月板报评比制度、学生手抄报月评比制度等，并将各项常规落实情况、效果纳入班级管理考评。进一步深化家校联系工作（如校讯通、短信、家访、家校互动手册）等，增强家访工作的实效性。 4.加强主题教育，用专题化教育集中突破德育重点 要紧密围绕“做一个有道德的人”“我们的节日”等教育专题，充分利用妇女节、劳动节、儿童节、清明节、端午节等各种重大节日、传统节日，积极开展社会责任感教育、文明礼仪教育、法纪教育、廉政文化教育、艰苦奋斗传统教育、心理健康教育、生命教育等主题教育活动，增强教育的情境性。通过开展国际“三八”妇女节“女教职工拔河比赛”、六一国际儿童节文艺汇演活动、二(2)班、五（1）班主题班、队会活动等，融教育性、知识性、趣味性为一体，引导师生广泛参与，充分展示校园文化，丰富师生校园文化生活。 5.积极开展读书教育活动。结合“学雷锋 做有道德的人”为主题的爱国主义读书活动，广泛开展学雷锋“六个一”活动，即通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践，以此来加强学生思想道德建设，创新学雷锋活动的内容、载体和形式，使