[PPT模板]城市和农村社区健康教育 基妇科办班.ppt

城市与农村 社区健康教育 主要内容 城市和农村社区健康教育相关政策与要求 社区健康教育基本概念、步骤与常见形式 形式与基本健康教育工作记录档案资料收集整理 一、城市和农村社区 健康教育相关政策与要求 健康教育在新医改中的作用和地位 覆盖全国的健康教育与健康促进项目 《福建省2010年基本公共卫生服务项目实施方案· 主要任务》健康教育部分 《福建省2010年基本公共卫生服务项目实施方案· 主要任务》健康教育部分 针对健康素养基本知识和技能、优生优育及辖区重点健康问题等内容，向城乡居民提供健康教育宣传信息和健康教育咨询服务，设置健康教育宣传栏并定期更新内容，开展健康知识讲座等健康教育活动。 每年向辖区居民发放健康教育材料，城市社区卫生服务中心（站）不少于20种，农村乡镇卫生院和村卫生室不少于12种；播放健康教育音像材料不少于6种，组织面向公众的健康教育咨询活动不少于6次，举办健康教育讲座不少于12次。 2010年，《中国公民健康素养66条》宣传普及率城市80％，农村60％；居民健康相关知识知晓率城市70％，农村60％。 二、健康教育基本知识与步骤 基本概念和认识 基本步骤 信息传播常见形式 健 康 健康促进（中国化表述） 是指运用行政或组织手段，广泛动员和协调社会各相关部门以及社区、家庭和个人，使其履行各自对健康的责任，共同维护和促进健康的一种社会行为和社会战略。 在群众中进行有关卫生工作、环境保护和改造、健康保健等方面的信息传播活动，传播的内容也包括卫生政策、法规、条例和卫生（医学）科技新闻等。 健康教育是一种工具、一种手段、一种方法。是帮助健康教育对象改善健康相关行为的活动。 健康教育与卫生宣教的联系： 发展历程，现阶段主要措施 常规性工作、项目工作 健康教育的涉及领域及知识来源 社区构成的五个要素 人群 地域 生活服务设施 一定的生活制度和管理机构 特有的文化背景、生活方式和认同意识 WHO给社区的定义 一个有代表性的社区，其人口数大约在10-30万之间，其面积约为5000-50000平方公里。 城市社区是指街道、居委会 农村社区是乡镇、村 社区健康教育与促进的目标人群 一级目标人群：企图让他们改变行为的人群 二级目标人群：与一级目标人群有直接关系的，对其知识、态度和行为有重要影响的人群 三级目标人群：受一级目标人群尊敬的、信任的，对其知信行具有比较大影响的人如当地卫生员、长者、宗教领袖等决策者、经济资助者 四级目标人群：能够影响一级目标人群行为改变所需环境的人，如当地决策者、政府官员等 健康教育利于提升社区卫生服务形象 医护人员给病人及家属提供他们需求的健康知识，并贯穿于整个诊疗过程中，让病人及家属时刻感受到亲人般的照顾，树立白衣天使的形象。 社区卫生服务机构以公益性的形式开展健康教育活动，让广大群众得到了实惠，也获得了健康知识，让他们认识到社区卫生服务机构不是为了赚钱而救治病人，而是为了大众的生命健康服务。 既扩大了社区卫生服务中心的影响力，增强了在市场经济条件下的社会竞争力，也提高社区卫生服务中心的社会效益与经济效益。 社区健康教育的基本步骤 （一）社区诊断 1、人文社会环境 经济结构 教育水平 家庭结构 就业情况 2、基本卫生信息 人口状态：人口数、年龄层、性别分布 人口增长率、平均寿命 健康状态：各种疾病的发生率、盛行率 社区疾病排行榜 死亡情况：死亡率、 婴幼儿以及产妇死亡率 社区诊断 健康行为和疾病危险因子盛行情况： 吸烟、酗酒、没有定期参加体检 没有接受预防接种 社区成员的知识、态度和信念： 对传染病、慢性非传染性疾病的认知不足等 社区诊断 3、资源 机构资源：医疗机构、教育机构、福利 机构、公共设施、社会团体 人力资源：社区领导人、学校教师、 医务人员、自愿者、公众人物 经济资源：社区经济状况、产业特质 交通状况 社区诊断 4、社区自然环境状态 住宅以及工作场所的卫生状况 自来水和卫生厕所的普及情况 自然环境 水、空气、土壤的污染情况 社区诊断 5、社区可动员的潜力 社区领袖对卫生事业的关心、社区人员的素质、社区成员的社区意识、对卫生事业的关心等。 社区诊断与临床诊断 社区诊断的方法 阅读文献 定性调查、定量调查 召开社区讨论会 （二）建立组织机构 1、建立多部门参与的组织机构： 政府与非政府组织 卫生与非卫生的机构 建立组织机构 社区动员 利用正式或非正式的场合 主动拜访社区中的领导人，如乡长、村长等。构他们报告当地群众的健康问题，如各种