[中考]01-初中化学复习-走进化学实验室.ppt

初中化学 第一单元复习 化学使世界变得更加绚丽多彩 知识点 1、什么是化学？ 化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学 化学不仅研究自然界已经存在的物质及其变化，还要研究和创造自然界不存在的新物质 化学使世界变得更加绚丽多彩 例题 化学是一门自然科学，它研究物质的…( ) （1）性质 （2）变化规律 （3）组成 （4）结构 A. ①② B. ③④ C. ②③④ D. ①②③④ 答案：D 化学使世界变得更加绚丽多彩 化学发展简史 古代 发现和利用了火 发现和利用物质的变化，制造陶瓷、铜器、铁器、纸、火药、酒、染料等 我国商代会制造青铜器，春秋战国时会炼铁、炼钢 化学使世界变得更加绚丽多彩 火药 火药是9世纪初或更早时间，由中国练丹师们发明的 10世纪，中国古代首先将火药用于军事 后来火药由蒙古人和阿拉伯人传入欧洲 直至19世纪，黑色炸药一直是世界上唯一的爆炸材料 18世纪以后，化学作为一门科学有了迅速的发展，为炸药原料的来源和合成及制备提供了条件，许多化学家致力于研制性能更好，威力更大的爆炸材料，使各种新型炸药接连涌现 化学使世界变得更加绚丽多彩 陶瓷是陶器和瓷器的总称 中国人早在约公元前8000－2000年（新石器时代）就发明了陶器 陶瓷材料大多是氧化物、氮化物、硼化物和碳化物等 常见的陶瓷材料有粘土、氧化铝、高岭土等 陶瓷材料一般硬度较高，但可塑性较差。除了在食器、装饰的使用上，在科学、技术的发展中亦扮演重要角色。陶瓷原料是地球原有的大量资源黏土经过淬取而成 粘土的性质具韧性，常温遇水可塑，微干可雕，全干可磨；烧至700度可成陶器能装水；烧至1230度则瓷化，可完全不吸水且耐高温耐腐蚀 化学使世界变得更加绚丽多彩 铜器，青铜器的简称，也泛称各种铜器 铜器是指以青铜为基本原料加工而制成的器皿、用器等。青铜，古称金或吉金，是红铜与其它化学元素（锡、镍、铅、磷等）的合金，其铜锈呈青绿色，因而得名。史学上所称的“青铜时代”是指大量使用青铜工具及青铜礼器的时期 保守的估计，这一时期主要从夏商周直 至秦汉，时间跨度约为两千年左右，这 也是青铜器从发展、成熟乃至鼎盛的辉 煌期 由于青铜器以其独特的器形、精美的纹 饰、典雅的铭文向人们揭示了先秦时期 的铸造工艺，文化水平和历史源流，因 此被史学家们称为“一部活生生的史书” 化学使世界变得更加绚丽多彩 近代 道尔顿和阿伏加德罗创立了原子论和分子学说 1896年，门捷列夫发现元素周期规律和元素周期表 化学使世界变得更加绚丽多彩 约翰·道尔顿（JohnDalton，1766年9月6日－1844年7月26日），英国化学家和物理学家 提出了较系统的化学原子学说，引入了原子和原子量，并在容积分析方法上做出了开拓性的贡献。 建议用简单的符号来代表元素和化合物的组成。 是首位发现色盲现象的科学家 1794年10月31日在《关于颜色视觉的特殊例子》 这篇文章中，他给出了对色盲这一视觉缺陷的最早 描述，总结了从他自身和很多身上观察到的色盲症 的特症，如他自己除了蓝绿方面的颜色，只能再看 到黄色。所以色盲又被很多人称为道尔顿症。 化学使世界变得更加绚丽多彩 道尔顿的主要贡献 创立原子学说。1803年继承古希腊朴素原子论和牛顿微粒说，提出原子学说，其要点： （1）化学元素由不可分的微粒—原子构成，它在一切化学变化中是不可再分的最小单位 （2）同种元素的原子性质和质量都相同，不同元素原子的性质和质量各不相同，原子质量是元素基本特征之一 （3）不同元素化合时，原子以简单整数比结合。推导并用实验证明倍比定律。如果一种元素的质量固定时，那么另一元素在各种化合物中的质量一定成简单整数比 化学使世界变得更加绚丽多彩 为了把自己毕生精力献给科学事业，道尔顿终生未婚，而且在生活穷困条件下，从事科学研究，英国政府只是在欧洲著名科学家的呼吁下，才给予养老金，但是道尔顿仍把它积蓄起来，奉献给曼彻斯特大学用作学生的奖学金。道尔顿一生正如恩格斯所指出的：化学新时代是从原子论开始的，所以道尔顿应是近代化学之父 在原子论无法解决一些问题的情况下，阿伏伽德罗提出了分子论 化学使世界变得更加绚丽多彩 阿伏伽德罗（Avogadro Amedeo， 1776～1856） 意大利科学家 1811年，他发现了阿伏伽德罗定律，即在标准状态（0℃，1个标准大气压，即1.01325×10^5Pa），同体积的任何气体都含有相同数目的分子，而与气体的化学组成和物理性质无关 阿伏伽德罗常数，即，1摩尔（mol）的任何物质的分子数都约为6.023×10^23个分子 他的发现当时没有引起化学家的注意，以致