[中考]何文光：初中语文专项复习“句子衔接”、“提取句子信息”.doc

（一）提取句子主干 一、缩句： 1、语言运用----将下面一句话的主要内容，压缩在20个字以内。 中国科学院动物研究所的汪松教授上月在英国爱丁堡接受了每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家的世界著名的爱丁堡科学奖。 2.语言运用----将下面一句话的主要内容，压缩在40个字以内。 《语文教育百年事典》这部为新世纪语文教育理论研究奠基的好书搜集整理了许多以中小学语文教育问题为重点的既对史事有概要介绍又略有分析的能让读者得到探究语文教育规律的线索的研究资料。 3.语言运用----将下面一句话的主要意思，压缩在10个字以内。 海是一部以浪花为部首，以涛声为音序，以鱼虾、海鸥为文字的水的字典。 4.语言运用----提取句子的主要信息。 为发扬伟大的长征精神，打造红色旅游文化品牌，在祖国六十岁生日到来之际，有关宣传单位决定于2009年下半年推出首届“中国红歌会”。 5.语言运用----将下面一句话传递的主要信息，压缩在17个字以内。 中国文字相传是由皇帝的史官，据说是有四只眼睛的名叫仓颉的的人看见了地上的兽蹄儿、鸟爪儿印着的痕迹，灵感涌上心头而造的。 6.语言运用----将下面一句话传递的主要内容，压缩在13个字以内。 《红楼梦》是我国清代的曹雪芹从1754年开始，披阅十载，增删五次而写成的，以封建大家庭贾府为描写中心，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情悲剧为主线，来反映我国封建社会腐朽衰败的历史过程，曲折的表现了反封建的深刻主题的现实主义文学巨著。 7.语言运用----缩写如下句子，（不超过13个字以） 语文课本把世界上最美的东西用文字呈现在你的眼前，引导你欣赏美的世界。 8、语言运用----将下面一句话传递的主要信息，压缩在12个字以内。 遵义市资深教研员刘老师最近发表的一篇学术论文获得了贵州省教科所组织的论文大赛一等奖。 9.语言运用——缩句。（不超过25字）。（4分）????在整个火炬传递过程中，他以极富感染力的谦和态度和充满自信的稳健步伐传递着中国人渴望友谊、和平、积极进取的精神。语言运用——提取下面句子的主正确的一项是语言运用——提取下面句子的主正确的一项是——提取下面句子的主干正确的一项是（ 　） 　　老麻雀不能丢下自己的孩子一个人走开。 A、老麻雀走开。 　　　　　　　　　　　　B、老麻雀不能丢下孩子。 C、老麻雀不能走开。　　　　　　　　　　 D、老麻雀丢下孩子走开。 4.语言运用——提取下面句子的主干正确的一项是（ ） 我们在前线，在炮火声中，在闪耀的火光里，望着战士们持枪跃进的声影。 A、前线、炮火、火光持枪跃进。　　　　 　B、我们跃进声影。 C、我们望着声影。　　　　　　　　　 　 D、战士们跃进声影。 5.语言运用——提取下面句子的主要信息，正确的一项是（ ） 为发扬伟大的长征精神，打造红色旅游文化品牌，在祖国六十岁生日之际，有关宣传单位决定于2009年下半年推出首届：“中国红歌会”。 A、有关宣传单位决定推出“中国红歌会”。　　 B、发扬伟大的精神。 C、有关宣传决定于2009年下半年推出：“中国红歌会”。 D、在祖国六十岁生日推出“中国红歌会”。 6.语言运用——对下面句子的主干判断正确的一项是（ ） A、我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。　 主干：　母亲感到痛苦。 B、苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。 主干：