[二年级其它课程]说教材 知识树 2美上 陈金盛.ppt

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 本 阶 段 目 标 编者意图 教材内容的选择比较贴近学生的生活接近学生的兴趣 重视教师的示范 各课基本结构 课 题 学生活动图 教学辅助图 知识窗 学习 要求 文字 技法点击 课后拓展 字 知识窗 线条与图形 拼贴图形 美术字 色彩和形象 有趣的彩泥 了解 图形 图案 三原色 形与色 了解交通图 对印的花纹 制作表演 了解 创意制作 身体结构 创意绘画 创意绘画 了解 欣赏 用各种彩纸或彩泥把容器包装起来 用纸对折，剪出钥匙的图形，然后拼贴成画 利用绳、线或竹竿等线材，排一排，摆一摆 用各种图像夹杂一些文字来写信 让红、黄、蓝三种颜色相互流动，观察色彩的变化。 书写或画自己的名字 用彩泥做各种形象的面具 用泥或纸盒做电话机、手机 把纸对折，涂上颜色，合起来，印一印。 学会用线条描绘蜻蜓 学习要求 用瓶盖排列、拼贴图形 画从学校到家 里的线路图 教师与学生更快掌握学习重点能培育学生主动性 2 综合探索 欣赏评述 设计应用 造型表现 实践能力 了解与掌握 美术活动 工具材料 制作过程 实例图片 课后拓展 情感态度价值观 喂，你好 有趣的彩泥 闪光的名字 1 对印的花纹 电脑美术 (拓展) (拓展) 学生作品 有趣的瓶盖 用画来写信 艺术大师 蜻蜓飞飞 实践活动 回家的路上 电脑美术 装饰 绘画和剪贴 排列规律 变化无穷的线条 美术语言 个人 合作 流动的颜色 创造精神 审美情操 合作个人 知识窗 今日的菜单 指偶剧院 会转的玩具 乘着大象 线描 外形与性格特点 小学二年级上册美术知识树 技法点击 花花衣 重叠 绘画 金钥匙 风来了 教材特点 教材扩展了教师对教学内容选择空间扩展了学生的思维空间 教材内容的选择比较贴近学生的生活接近学生的兴趣 教材扩展了教师对教学内容选择空间扩展了学生的思维空间 我也是艺术大师 蜻蜓飞飞 回家的路上 闪光的名字 用画来写信 更好使用教材的教学建议 根据教材内容设置情景增强教材的趣味性 合理利用现代教学媒体补充教材 重视教师的示范 合理利用现代教学媒体补充教材 根据教材内容设置情景增强教材的趣味性 * * * * * * * * * * * * * * * * 小学美术二年级上册说教材 双港实验小学：陈金盛 课程总目标 教材体例和编者意图 教材特点 教学建议 全 日 制 义务 教育 美 术 课 程 标准 总目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度、价值观 美术欣赏评述的方法美术语言 活动方实践能力式工具材料制作过程 持久兴趣创造精神审美情操人格 阶段目标具体从 “造型·表现”、 “设计·应用” “欣赏·评述” “综合·探索” 四个学习领域加以描述 第一学段 （1～2）年级 第一学段阶段目标 ▲尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 ▲尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 ▲采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示。 设计应用 ▲观赏自然和各类美术作品的形与色， 能用简短的话语大胆表达自己的感受。 造型表现 欣赏评述 综合探索 （1）了解掌握更多的美术知识与美术语言 （2）更加熟练的使用美术材料美术作品完整 （3）对美术更加保持浓厚的兴趣 （4）更加积极地表达自己的情感参与美术活动 教 材 体 例 各册教材基本结构 单元结构 各课基本结构 各册基本结构 共20课 1--16课 17课 设计玩具 18课电脑美术 19课 20课 欣赏课 19课 每册课题内容不同 每册课题标号固定课题固定为会(）的玩具但内容不一样如会爬的玩具会动的玩具 每册课题固定内容不同 每册课题内容不同学习领域固定 每册课题内容不同学习领域固定 单元结构 造型表现 设计应用 欣赏评述 综合探索 造型表现 流动的颜色 变化无穷的线条 今日的菜单 有趣的彩泥 蜻蜓飞