[五年级英语]PEP小学英语五年级下册第五单元个性备课.doc

沂南网络单元集体备课小学英语 五 年级下册 时间 2011年1月10日 单 位 沂南二小 主备人 李彦红 课题 Unit5 Look at the Monkeys 参入备 课人员 马玲玲 肖荣冠 李德芳 张生艳 魏岱芝 张静 单元定位 单元简析 ◆本单元内容 包括：Let’s start Let’s chant A：Let’s learn ’s play Let’s try Let’s talk Let’s play Read and write Write and ask B：Let’s learn Let’s Let’s try Let’s talk Pair work Read and write Let’s find out C：Task time Pronunciation Let’s check Good to know Let’s sing Story time…②What are they doing？They are ….” 3. 主要词汇是：fly, walk, jump, run, swim, sleep, fight, climb，swing和 drink water等10个动词和短语动词的ing形式。 4. 本单元的重点也是现在进行时，所以在教学时要联系第四单元，指导学生温故而知新。 5. 在对话和阅读中加深对句型的理解和掌握，引导学生准确运用本单元所学的重点句型--现在进行时进行英语表述。 单元三维目标 ◆知识目标 1.掌握A、B两部分Let’s learn单词和Read and write中的四会单词和句子结构； 2.掌握动词ing形式的变化规则及What疑问句； 3.能够听、说、认读A、B部分Let’s talk 、Read and writear, sm, sl的发音规律及其例词的读音。 5.能够了解Let’s chant部分的内容。 6.能够了解Story time, Good to know, Task time等部分的内容。 ◆能力目标: 1.能够运用What is it doing? It’s flying. What are they doing? They are sleeping.等句型，简单询问动物正在做什么并作答； 2.能够从篇章中获取关键信息并完成句子的填写； 3.能够根据要求用简单的英语完成Let’s play, Write and ask等活动； 4.能够听懂、会唱歌曲“Animals, Animals Are Everywhere”。 ◆情感、策略、文化等有关目标： 1.培养学生热爱动物、热爱大自然的良好品质，增强学生的环境保护意识。 2.注重新旧知识的融会贯通，加强小组合作与交流。 3.了解有关考拉（树袋熊） 重难点 ▲教学重点：本单元的教学重点是有关动物正在做什么的英语表达和现在进行时的简单用法。 ▲教学难点：A、B部分的let’s learn中十个动词ing形式的四会掌握和Read and write 部分的四会句子掌握和运用。 设计与构想 时间安排 第一课时：Let’s start Let’s chant A Let’s learn Let’s play C task time 第二课时：A Let’s try Let’s talk Let’s play C Let’s sing 第三课时：A Read and write Write and ask C Good to know 第四课时：B Let’s learn Let’s play C Task time C Pronunciation 第五课时：B Let’s try Let’s talk Pair work C Let’s check 第六课时：B Read and write Let’s find out C Story time 教学策略 1．以旧带新，温故知新，降低教学难度，给学生水到渠成的感觉。 2．游戏、Chant、TPR、表演、制作Book of Animals等形式调动学生积极性. 3．鼓励学生积极运用所学语言进行表达与交流，加强合作，共同完成学习任务。 4. 利用评价策略，增强学生学习的信心。 教学手段 教具学具准备： 1．录音机，本单元的录音磁带和本课录音带； 2. 头饰、望远镜、小黑板（chant, song, questions）、动物园的图片、词卡、游戏词卡、彩纸、小动物图片、小单词卡、教学挂图等； 3、Book of Animals. 教学机智： 1. 及时处理课堂突发事件，调控好课堂纪律； 2. 对调皮学生的灵活引导； 3. 对表现活跃、回答问题积极及能够联系生活实际的同学