[六年级其它课程]大连理工版 小学信息教案6上20129.doc

小学信息技术教案 第1周 第1课时 授课时间：2012年 月 日 课题 每日花销 内容 P2 课型 新 授 教 学 目 标 1、知识与技能 掌握word单元格的合并与拆分，能够合并与拆分单元格。 2、过程与方法 通过小组协作完成学习任务，使学生之间建立融洽的关系，养成相互合作的意识。 3、情感和价值观 培养学生敢于尝试，不断挑战自我的能力，让学生体验到协作学习的价值与意义。 学生养成良好的审美情趣 重点 合并单元格 难点 拆分单元格 突破 动手操作 教学准备 计算机和一些简单的课件欣赏 环 节 时 间 教学内容 师生活动 复 案 2＇ 10＇ 33＇ 5＇ 导入 新授 3、练习 总结 同学们，你们计算过自己每天花多少钱吗？你们知道家里每天花销是多少吗？本节课我们就一起来统计一下每天的家庭支出情况，并用word中表格详细地记录下来。 Word的打开步骤？ 在以前学习中我们掌握了Word的文字编辑功能，其实，Word的表格功能也毫不逊色，它不仅可以快速创建和编辑表格，还可以根据需要设定表格布局，为表格设置各种格式。下面的“家庭每日支持记录表”就是使用Word的表格制作的。是不是很专业，让我们一起来学习吧！ 3、合并单元格 A:什么是单元格？ B：为什么要合并单元格？ C：合并单元格其实很简单，我们一起来学习一下。 4、动手练习 学生练习 教师巡回指导 学生演示 小组评价 5、拆分单元格 A：什么是拆分单元格？ B：为什么要拆分单元格？ 6、动手练习 学生练习 教师巡回指导 学生演示 小组评价 有了合并单元格和拆分单元格的知识，同学们就可以开始工作了。请你设计一份家庭理财表，并向家长了解每日支持情况，将结果填到表中。 看看同学们的作品，下面我们来展示一下吧！ 小组评选 班级展示 说说合并单元格有几种方法？可以使用表格菜单绘制表格命令中的擦除工具来完成表格的合并与拆分工作吗？ 合并单元格命令在右键菜单中也可以找到 试试将相邻的１列２行单元格拆分成3列2行单元格。 课 后 小 结 优：合并单元格较简单，学生掌握较好。 缺：拆分单元格学生每月理解行与列的关系。 改：通过多角度演示让学生直接感观 领 导 检 查 意 见 领导签字： 年 月 日 小学信息技术教案 第2周 第2课时 授课时间：2012年 月 日 课题 合理消费 内容 P6 课型 新 授 教 学 目 标 1、知识与技能 在Word表格中插入特殊符号，掌握在Word表格中插入特殊符号的方法：为表格套用格式，掌握表格套用格式的方法。为Word设施密码。掌握为Word设施密码方法。 2、过程与方法 教师演示与欣赏探索相结合，在具体实践操作中熟悉超链接的特点和应用规律。 3、情感和价值观 开拓视野，解放思想，激发创造思维，培养学生认真细致的做事态度。 学生养成良好的审美情趣 重点 特殊符号的理解和运用 难点 特殊符号的查找和输入 突破 动手操作 教学准备 计算机和一些简单的课件欣赏 环 节 时 间 教学内容 师生活动 复 案 2＇ 10＇ 30＇ 8＇ 导入 新授 3、练习 4、总结 经过大家的统计，我们发现家里的花销还真不少哈，所以我们要量入而出，量入为出就是根据收入的多少来决定支持的多少，本节课我们来看看家里的收入和支出是否平衡。 出示表格 学生观察表格中的哪些地方我们要学习？ A:特殊符号的使用 ￥★ 学生自学 小组讨论 学生演示 师生评价 B:表格自动套用格式 什么是表格自动套用格式？ 学生自学 小组讨论 学生演示 师生评价 C:给Word文档加密 我们会把家里的收入情况完全公开吗？如果不想随意让别人看到这些信息怎么办呢？ 加锁（加密） 学生自学 小组讨论 学生演示 师生评价 动手练习 1、填一填 2、判一判 3、说一说 在创作作品中你遇到哪些困难？ 本课的学习内容，你都学会了吗？ 综合运用所学的知识创作作品。 看看同学们的作品，下面我们来展示一下吧！ 小组评选 班级展示 二种方法 1、插入符号 2、输入法的软键盘输入 要求学生二种方法都要掌握 在学生分小组研究的过程中，关键是要让学生通过各种途径获取知识 课 后 小 结 优：能力的不同造成小组之间或销售之间的不均衡。 缺：从学生角度看三处内容有难有易，特殊符号的输入难度最大。 改：在教师有效的组织下学法研究 领 导 检