[其它考试]劳动经济学.ppt

考生在考前的复习方法 1.考前全面、系统和深入，掌握重点的鉴定点。 2.考前复习要注重理解，加强记忆。 3.考前复习要讲究方法，提高效率。 复习要分阶段， 第一阶段可以安排全面复习 第二阶段可安排重点复习 第三阶段可安排模拟练习。 第一章 劳动经济学学习要求 1.掌握劳动资源稀缺性的属性及劳动经济学的研究对象，并掌握劳动经济学的两种研究方法的概念 2.掌握劳动力参与率的概念及计算方法，劳动力供给弹性的定义及分类，劳动力需求弹性的定义及分类 3.掌握边际生产力递减规律的三个阶段及相关分析原理 4.掌握均衡价格的一般原理以及工资形式的分类和相关知识 5.掌握就业总量的决定原理；熟悉失业的概念，失业类型以及失业的度量和失业的影响。 6.掌握政府对劳动力市场三大宏观调控政策的原理。 研究方法 三、劳动力市场（Ｙ） 基本功能 非经济因素 ×四、劳动经济学的研究方法（Ｘ） P4 辨析两种方法 1）实证研究：“是什么”——现象本身，客观。 2）规范研究：“应该是什么”——带有价值判断。 劳动资源的稀缺性（X） 人们社会生活的一个最为基本的事实是通过消费各种消费资料以满足自身的需要。 资源的有限性称为资源稀缺性。 相对于人类社会的无限需要而言，客观上存在着制约满足人类需要的力量，此种力量定义为资源的稀缺性 属性（掌握）： 其一，劳动资源的稀缺性是相对的稀缺性 其二，劳动资源的稀缺性又具有绝对的属性。 其三，在市场经济中，劳动资源稀缺性的本质表现是消费劳动资源的支付能力、支付手段的稀缺性。 二、效用最大化（X） 个人追求的目标是效用最大化，即在个人可支配资源的约束条件下，使个人需要和愿望得到最大限度的满足。企业追求的目标是利润的最大化。 利润指把利润定义为企业生产经营的总收入减去总费用的差额部分。 效用最大化行为的观点，通常作为经济分析的基本假设。 主体的行为可以用效用最大化的观点加以分析和预测。 三、劳动力市场（Y） 四、劳动经济学的研究方法 主要有两种，即实证研究方法和规范研究方法。 (一)实证研究方法 特点：实证研究方法是认识客观现象，向人们提供实在、有用、确定、精确的知识的方法， 其重点是研究现象本身“是什么”的问题。 实证研究方法试图超越或排斥价值判断，只揭示经济现实内在的构成因素及因素间的普遍联系，归纳概括现象的本质及其运行规律。 两个特点：其一，目的在于认识客观事实，研究现象自身的运动规律及内在逻辑。 其二，对经济现象研究所得出的结论具有客观性，并可根据经验和事实进行检验。 实证研究的步骤 (1)确定所要研究的对象，分析研究对象的构成要素、相互关系以及影响因素，搜集并分类相关的事实资料。 (2)设定假设条件。 (3)提出理论假说。 (4)验证。 运用实证研究方法研究劳动力市场现象，必须坚持调查研究，一切从实际出发。 (二)规范研究方法 规范研究方法以某种价值判断为基础，说明经济现象及其运行应该是什么的问题。 目的：提出一定的标准作为经济理论的前提，并以该标准作为制定经济政策的依据，以及研究如何使经济现象的运行符合或实现这些标准。 特点： 1．以某种价值判断为基础，解决客观经济现象“应该是什么”的问题。 2．研究经济现象的目的主要在于为政府制定经济政策服务。 实证研究方法排斥价值判断，规范研究方法却以价值判断为基础，但是两种研究方法并不是完全对立的。劳动经济学毕竟不能等同于物理学、化学等自然科学，它无法摆脱规范问题，也就是无法回避价值判断问题。实践表明，规范研究方法脱离不开实证研究方法对经济现象的客观分析；实证研究方法也离不开价值判断的指导。因此，在劳动经济学的研究中要把两种方法结合起来运用。 一、劳动力与劳动力供给（X） (一)劳动力和劳动力参与率的概念（X） 劳动力是指在一定年龄之内，具有劳动能力与就业要求，从事或能够从事某种职业劳动的全部人口，包括就业者和失业者，即社会劳动力。 劳动力参与率是衡量、测度人口参与社会劳动程度的指标。其含义是劳动力在一定范围内的人口的比率 具体的计算公式分别为： 总人口劳参率=劳动力/总人口×100％ 年龄别(性别)劳参率= 某年龄（性别）劳动力/该年龄（性别）人口× 100% 劳动力供给弹性（X） 知识难点：什么是弹性（经济学概念） 1.弹性：X变动的百分比带来Y变动的百分比。比如， X对Y产生影响，可以描述为Y=F(X)的形式。 2.弹性系数：弹性系数=Y变动的百分比/X变动的百分比.用以衡量经济量之间的变动的敏感程度。 劳动力供给量变动对工资率变动的反应程度被定义为劳动力供给的工资弹性，简称劳动力供给弹性。 其计算公式是劳动力供给量变动的百分比与工资率变动的百分比的比值。设Es为劳动力供给弹性，△S／S表示供给量