娄底三小义务教育合格学校建设规划实施方案.doc

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娄底三小义务教育合格学校建设规划实施方案

娄底三小义务教育合格学校建设规划实施方案 ? 一、指导思想 为落实湖南省教育厅《关于湖南省义务教育合格学校建设的实施意见》文件精神和《湖南省义务教育办学标准》,根据区教育局文件要求,结合我校实际,逐步推进义务教育合格学校建设,计划用三年时间将我校建设成为义务教育合格学校,按《办学标准》规范办学,优化教师队伍,改善办学条件,提高办学水平,办好人民满意的教育。 二、现状分析 1、学校概况 娄底三小位于娄底市长青中街48号,地处娄底繁华商业中心区,学校创办于1982年,占地面积20677平方米,建筑面积17060多平方米,固定资产717万元,绿化覆盖率达45%以上。现有教学楼两栋,综合楼一栋,教师住房两栋,学校环境幽雅,建成了校园局域网、校园广播系统,有多媒体电教中心、多功能语音微机室、电子备课室、舞蹈室、美术室、实验室、仪器室、音乐室、图书室、主控室等17个功能室,设立了红领巾广播站,还配备了心理咨询室,卫生保健室等,有250米环形跑道、100米直跑道,拥有完整的田径场、篮球场、乒乓球台、单双杠等,教学设施设备一流。学校现已挂牌为湖南省现代教育技术实验学校,娄底市素质教育示范学校。 2、生源状况 学校现有54个教学班,学生4500余名,来源主要分布于底星路以东,湘阳街以南,南贸街以北,吉星路以西区域范围内的学生,由于学校周围住宅小区逐年增加,外来人口逐渐集中到本区域,造成学校近年来学生人数呈递增之势,班级人数平均达到88人以上,班额过大,现正加紧控制。 3、师资状况 学校有在职教师162人,专任教师151人,教师学历结构:本科学历66人,专科学历82人,学历合格率100%;教师职称结构:中学高级教师2人,小学高级教师123人,小学一级教师37人;省级骨干教师5人,市级骨干教师9人,区级骨干教师15人;教师年龄结构: 50岁以上的教师20人,占12.3%,41—49岁的教师44人,占27.1%,31—40岁的教师84人,占51.8%,30岁以下的教师14人,占8.6%。 4、管理现状 学校实行校长负责制及教职工聘任制,各处室、岗位设置合理,各项管理制度健全,全面推行素质教育,教育教学质量稳步提高,办学水平不断提升。 三、建设目标 ?我校应根据区教育局创建合格学校整体目标:力争在2011年成为义务教育合格学校。 四、建设项目 (一)、硬件建设项目 1、塑胶田径场:现有田径场,无论晴天或雨天,学生都无法上课与活动,不是尘土飞扬,就是一团烂泥,通过努力,于2010年将田径场全部水泥硬化,至此,塑胶田径场的前期基础已经基本完成,但后期工程还需资金200万。 2、综合楼墙壁及厕所维修:综合楼墙壁,过去是水泥上刷油漆,但年年要维修,现决定重新贴瓷砖,厕所下水管道需要修缮,天棚渗漏严重,因此,整个综合楼的维修估计要上120万。另外,老厕所也急需维修,且蹲位不够,约需资金20万。 3、校校通工程已完成一、二期,第三期计划是实现班班通,根据现有状况,还有36个教室没有开通,加之原有班级多媒体设备也需更换,这里约需资金80万。 4、科学实验室维修和仪器设备的配备:两个实验室现需要维修,约需6万,仪器设备已经四年没有更新了,很多仪器早已陈旧老化,无法使用,也需更换,需资金10万。 5、各功能室的配置:体育器材多年没有添置了,按配备标准,需添置器材8万,增加阶梯式音乐教室一间,配备钢琴一台,约需资金5万,增加美术室、劳技室各一间,共需资金15万。另外,电子图书目前是一个空白,必须配备,约需资金20万。 6、学生课桌椅的配置:学生现有课桌有一半是九十年代初的,已破烂不堪,需添置课桌3000套,需资金48万。 7、其它设施:安全设施2万,档案室一直不被重视,按照配备标准,现必须配备文柜5个,电脑一台,以及其它配套设施。校园文化建设文化长廊等也急需增添设施,需资金5万。 (二)、软件建设项目 1、校园规划 2、图书清理 3、校园文化建设 4、学校文书档案的收集与整理 5、师资力量的配备 五、实施步骤 1、按照“谁主管、谁负责”的原则,按《办学标准》“缺什么,补什么”的原则加强建设,学校制定好实施规划,并分年度规划好相关建设项目,稳步推进,确保目标按预定规划实现。 2、坚持硬件建设和软件建设并重,注重办学效益。学校按照经济、适用、效益的原则,改善学校办学条件,提高设施的利用率,同时要加强教师队伍建设,提高教师素质,推进学校管理的规范化、科学化,创新管理模式,完善运行机制,提高学校教育质量和办学水平。硬件建设分期进行,软件建设同期启动,分期达标。 3、坚持全面要求与重点达标相结合。学校要从实际出发,抓好重点领域,突出重点工作,力争班额控制、功能建设、教学仪器设备、图书资料及现代教育技术设备、教师配备、学校管理等重要项目达到《办学标准》要求。 4、为争取合格校达标,目

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