XX小学艺术教育工作汇报材料.doc

冯三番小学艺术教育工作自评汇报材料 艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分，长期以来一直是我校工作的重点。我校坚持将艺术教学与其他学科教学并重，旨在提高学生素质，塑造学生美的心灵，陶冶学生高尚情操。具体工作汇报如下： 一、艺术课程： 我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美术开课率为100%。每周每班2节音乐、2节美术课、1节综合艺术课。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，形成热爱艺术的情感意向以及基本的音乐、美术能力和审美能力，促进全面发展。 二、艺术活动： 我校坚持面向全体学生，开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达100%，学校每周1次艺术活动、每年举行三次校园艺术节活动，给学生提供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展示，提升自信，发扬艺术特长。 三、艺术教师 学校根据国家有关规定配备音乐兼职教师一名，美术兼职教师一名。学校十分重视艺术教师专业素质的提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学素质和科研意识。 四、条件保障： 我校按照国家标准，配备艺术专用教室2个，其中音乐1个，美术1个。我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处可见班中独具匠心的板报、墙面设计；走廊上随处可见儿童画、手工工艺品，剪纸等各具特色的学生艺术作品。 五、特色发展： 我校尊重学生的个性发展，促使学生形成了健全的人格。为满足学生多方面兴趣和个性的需求，我校积极参与各项竞赛活动，连续5年获泊头市文艺汇演一、二等奖。美术绘画比赛中我校美术作品也纷纷获奖。结果不重要，重要的是学校整体艺术工作的提升，学生艺术特长的形成和发展。 六、学生艺术素质测评： 我校自2010年就积极开展了学生艺术素质测评，本学年的学生艺术素质测评覆盖面达到50%，其中优秀20%。 七、不足及改进措施 (一)、专业艺术教师太少，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专业性和科研意识。积极开展艺术校本教研教研活动，开设地方学校艺术课程。 (二)、经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较多，但远远不能适应教师的实际需要。想方设法建设学校局域网，使信号覆盖校园。 (四)、艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高，不注重过程资料和作品的积累。加大学生艺术素质测评的覆盖面，争取达到85%。 针对以上不足我校会力争上下统一思想，提高对学校艺术化教育工作的认识，从点滴小事做起，力争学校艺术教育工作全面提升。