162六年级知识树PPT.pptx

语文S版六年级 上册第一单元 童话寓言之旅 习作内容 训练重点 训练要求 习作训练过程 学生创作 自评自修 课堂 评价 内容具体，感情真 实，语句通顺，有一定的条理，书写工整，不写错别字，会用常用的标点符号。 注意领悟作者在 童话、寓言中所蕴含 的情感和哲理 读懂课文 主要内容 假如我有一只 尼尔斯的鹅 想象故事发生在什么时间、 什么地方，有哪些重要情节 试列简单题纲 句子通顺 标点正确 想象大胆 情节合理 故事中要蕴含 一定的道理 读写结合，在阅读中渗透习作方法的指导 课堂习作指导 通过“温故知新”掌握破折 号的用法，指导和巩固 正确使用标点符号。 阅读平台提供例文，学习在 寓言故事中表达一定的意思 大家讲自己喜爱的故事， 将故事情节和人物特 点讲得清楚明白 导语 课文 语文百花园 精读 略读 绿叶的梦 卢叶船 一只贝 快乐 的 暑假 汉字真有趣 能说会道 积少成多 阅读本单元课文，注意抓住文章的重点内容，体会文章表达的思想感情。 认识6个字， 会写10个字 有感情地朗读课文， 背诵课文第五 自然段。 抓住课文重点部分 逐步读懂课文内容， 体会作者的 思想感情。 理解“顶着风，迎着浪”在 句中的作用 认识6个字， 会写10个字 抓住课文的重点部分，理解 课文内容，体会作者儿时的 童心童趣。 理解课文内容，体会 作者所表达的感情。 认识5个字， 会写8个字 充分理解‘‘这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”，体会贝的磨难与精神品质，感悟人生道理。 掌握“憧憬”“泼”等词语 感悟诗歌语言，领悟诗歌 意境，想象诗歌描绘的 画面。 读懂诗歌内容，体会诗歌表达的思想感情。 多音字 童年开花 王维的《田园乐》 我们在大自然中成长 童 年 趣 事 笔下生辉 童年有趣的事 导语 课文 语文百花园 精读 略读 稻草人 寓言两则 卖火柴的小女孩儿 刺猬 汉斯 尼尔斯 骑鹅 历险记 温故知新 习作 口语交际 注意领悟作者在童话、寓言中所蕴含的情感和哲理。 认识5个字， 会写11个字 指导默读课文， 把握课文主要内容 体会作者刻画的人物 的思想感情，能对 人物做出自己的评价 正确朗读并背诵课文 认识4个字， 会写5个字 理解寓言内容，能联 系实际理解寓言所 比喻的意思 有感情的朗读课文。 认识2个字， 会写11个字 了解课文内容，边读边体会课文中蕴含的情感，同情小女孩的悲惨遭遇。 学会4个会认字，掌 握“言而无信”“告诫”等词语 默读课文，把握课文主要内容，了解尼尔斯是个勇敢、善良、有爱心的孩子 默读课文，把握 课文内容，默读要达 到一定的速度 学会5个会认字， 积累“蹑手蹑脚”“晕眩”等词语 引导学生对童话中的人物进行评价。 字义的理解 认识破折号 生活与科学 童 话 寓 言 之 旅 拓展与交流 阅读平台 交流阅读本单元文章的收获 了解寓言诗的特点 积少成多 积累我国古代寓言故事 大家讲自己喜爱的故事， 将故事情节和人物特 点讲得清楚明白 假如我有一只尼尔斯的鹅 导语 课文 语文百花园 精读 略读 开国大典 明天更辉煌 山海关 望大陆 太阳与 士兵 温故知新 自由习作 语文大课堂 走进文本，感受炽热的爱国情怀，领悟文章的表达方法，认真体会课文中重点语句表达的思想感情。 认识4个字， 会写12个字 默读课文，理解课文主要内容， 感受中国人民为新中国的诞生而无比激动、 自豪的思想感情，并领悟文章按照事情发展顺 序记叙、重点突出、有详有略的表达方法。 结合课文内容，体会重点语句所表 达的思想感情，能有感情的朗读 课文，背诵第7自然段 注重点语句领悟文章情 感，有感情的诵读课文， 熟练背诵诗歌第三节 认识4个字，会写7个字， 掌握“荆棘”等词语 朗读课文，体会诗中表达出的香港回归 给作者和全国人民带来的无比喜悦之情 有感情朗读课文，体会文章表达出的热爱 祖国疆土、热爱中华民族的炽热情怀， 背诵自己喜欢的段落。 认识并会写8个字， 掌握“蜿蜒”、“巍然耸立”等词语； 独立阅读并感情朗读“链接 小诗《长城》” 独立学会“兮”、 “殇”2个生字 分角色朗读课文，体会文章表达出的边防战士对祖国的忠诚 能正确熟练并有感 情地背诵全首诗 学会7个会认字， 积累“萦绕”“馨香”等词语 朗读课文，体会诗中所表达的于右任先生浓浓的爱国情感 理解与运用 今日家乡 童 年 我 中 华 拓展与交流 交流阅读本单元文章的体会 龚自珍的《己亥杂诗》 积少成多 默读课文，懂得作者按”先总起，再分述后总结“ 的全篇行文思路以及先概括后具体及空间 位置转换记叙山海关风貌的局部行文思路。 训练学生用词语概括山海关的特点，培养 学生概括归纳的能力，引导学生结合课文内容， 领会重点语句的含义及表达的情感。 把握课文主要内容，归纳出作者是从哪几方面写的，提高概括能力 指导学生读