XX学校教学常规管理实施意见.doc

刘家学校教学常规管理实施意见 （讨论稿） 教学常规管理是实施素质教育，提高教学质量和效益的保证。只有一手抓常规管理，一手抓课程改革，才能深化教育改革，提高教师教学艺术，提升学校办学品位。为了进一步完善常规管理制度，规范教师行为,规范教学行为，积极探索科学的教学评价方法和手段，实现科学地对教学工作进行监控和指导，实施全方位的目标管理，特制定《刘家小学教学常规管理方案》。? 一、管理目标 ??1、以“新课程改革”为重点，以“质量立校、管理兴校、特色强校”的精神为指导，实现教学常规管理的科学化、规范化、精细化，建立科学合理的教学秩序、规范学校教学管理和教师教学行为，促进教师成长，提高教学效益，推动学校可持续发展。 ??2、以提高课堂效率为基础，立足教学，深入研究，把培养学生学习兴趣、学习能力、激发学生创造潜能作为研究重点，让学生的个性得到充分的发展，让每个学生全面健康地成长。 ??3、以教学目标为方向，提高备课质量，把集体智慧和个人创造相结合，学习新理念，探索新教法，形成多样化、个性化的教学风格。 ?? 4、以校本教研为载体，将教科研活动正常化，努力打造一支学习型、研究型的教师队伍。 二、管理重点 ?? 教学管理的内容千头万绪,?要使学校的教学管理上台阶,教学质量不断提高，重点抓好以下几个方面的管理工作: （一）教学思想的管理? 　?思想是先导,思想指导行动，有了先进的教学思想,才能保证取得高质量的教学效果。因此,最根本的在于教师教学思想的转变，这就要把教师教学思想观念的转变作为加强教学管理,全面实施素质教育,推进现代课堂教学的研究和实践的突破口。通过督促和加强对教师进行素质教育理论、现代课堂教学理论等的学习，促使教师树立现代教学思想,以适应教育发展的要求。?? （二）教学过程的管理? ??教学过程的管理是教学管理的关键环节，?只有重视教学过程的管理，才能保证教学质量的提高,教学质量要提高,必须把教学过程的管理落在实处。因此,在教学过程的管理上，?要做好以下工作：?? 1、坚持深入课堂听课，准确了解教师的教学情况，掌握第一手材料，做到心中有数，增强管理工作的针对性。　? 2、从实际出发，以“教学常规的基本要求”为基本依据，制定备课、上课、听课、作业批改、辅导学生、考试、质量分析等方面的具体规定，检查工作落实，做到①定期检查和随时检查相结合。?②数量检查和质量检查相结合。?③从检查中总结做得好的方面，发现存在的问题，提出改进和完善的措施、办法，及时在教师会上进行总结。?④每次检查要认真作好记载，并进行评比奖励（见《刘家小学教学常规管理评比方案》）。?? （三）教学质量的管理? 　?一个学校教学质量的高低是体现学校办学水平的重要标志之一，因此，加强教学质量的监测评估对学校教育教学质量的提高十分重要。在教学质量的管理上，首先要坚持两个原则，一是过程和结果并重的原则，组织教师认真对每个过程进行质量分析并及时地作为改进和加强教学的重要依据。二是学科等同原则，使各个学科协同发展。三是严肃考风考纪，认真组织每一次考试，提高考试信度。?? （四）树立管理就是服务的思想? ??在教学管理中坚持这样一种观点：广大教师是学校教学工作的主人，管理者是广大教师的勤务员。一切管理、?一切措施都要有利于调动广大教师教书育人、全面提高教学质量的积极性。因此，在管理过程中做到： 　　1、尊重教师，虚心听取广大教师各方面的意见和建议。 　　2、吸收、消化、及时传递先进的教育教学理念、教研教改信息，发挥引导作用。 　　3、关心教师，热心为教师服务。? 三、管理细则 （一）预备 1、学期开始组织教师学习课程标准，了解课程理念，明确课程要求，分学科、分年级进行教材分析。? 2、通读全册教材,熟悉本学科内容体系,了解教材编写意图,明确本册教材的三维目标的基本要求,明确教材各单元知识的联系与衔接。? 3、每学期开学初，各学科任教师要在认真学习《课程标准》和预览教材的基础上，结合学生实际，拟定学科教学计划，包括：1）教材分析；学生情况分析；教学目标及要求；教学重点难点；提高教学质量的具体措施；教学进度表六个方面。开学后第一周对教师的学科教学计划进行检查。教师必须严格按照课表上课。全校停课或放假半天以上，必须由校长报批准后，由校长提前在全校宣布。年级、班级停课半天以内，经校长批准报同意并由班主任提前向学生宣布 2、提倡教师侯课分钟。教师在预备铃声响过后，应到达教室门口，教师上课不得迟到和拖堂，也不可随意早退或终止上课。教师应充分尊重学生人格，不得有任何体罚或变相体罚的行为，不得有辱骂学生和对学生构成任何语言伤害的行为，对违反纪律的学生，要耐心说服教育，不动手，不挖苦。 性练习。要有利于巩固基本知识，训