开展“三亮三比三评”活动.doc

开展“三亮三比三评”活动实施方案 根据上级党委安排和有关“三亮三比三评”活动实施方案的规定，结合学校实际，制定《硝河中心小学开展“三亮三比三评”活动实施方案》。 一、指导思想： 认真学习贯彻十八届三中发全会精神，围绕学校“理念引领、内涵发展、规范办学、科研兴校、特色立校、文化强校”战略，坚持科学发展观，坚持创先争优，坚持“为学生一生奠基”，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面健康成长。 二、活动主题： 为学生一生奠基 三、活动载体： 用心教书，用爱育人；以文化育人，育文化人。 四、活动内容 ㈠“三亮”。即亮标准、亮身份、亮承诺。 亮标准：党员的工作职责、工作流程、履职要求、责任追究和廉政承诺等标准进行公开，方便服务对象和人民群众知情办事、开展监督。 亮身份：公开党员的姓名、职务、工作职责等信息，接受社会和广大人民群众的监督，强化自我激励和自我约束，切实增强创先争优的自学性和主动性，不断强化党员的使命意识、责任意识、在党意识。 亮承诺：公开承诺，接受监督。 通过学校网站、公开栏等实施“三亮”。 ㈡“三比”。即比技能、比作风、比业绩。 比技能：比政策法规理念功底、业务熟练程度等。通过开展“岗位练兵、业务竞赛”、赛讲、业务比武，评优树模，切实提升专业水平和能力。 比作风：比事业心、责任心，比工作态度，比工作纪律，比实际工作成效。通过开展“党员先锋岗”等活动增强广大党员干部的大局意识、责任意识、服务意识。 比业绩：强化岗位目标责任制管理考核，引导党员干部爱岗敬业、勤奋工作，勇挑重担，积极创造一流业绩。 ㈢“三评”。即领导点评、党员互评、群众评议。 领导点评：上级领导点评学校，支部书记点评其他班子成员及普通党员，每年进行1－2次，重点点评创先争优活动情况，业务质量和服务效果，工作作风和廉洁行政情况，作用发挥情况。点评结果在一定范围公开通报。 党员互评：按照“六带头”要求，通过召开民主生活会、党员集中座谈等形式进行党员互评，查找问题和不足，明确各自努力方向和争创目标。 群众评议：邀请群众代表、行风监督员，通过设立征求意见箱、召开座谈会等方式，开展群众评议，对意见和建设进行梳理归类，扎实进行整改，做到整改内容、整改时限，责任领导和责任人“四明确”，以实际效果取信于民。 五、方法步骤： 活动时间从2014年10月至2015年5月，大体分三个阶段推进。 ㈠树标定诺阶段。一是树立学习标杆。高点定位，确定争创“标杆”。二是公开服务承诺。结合岗位实际和工作特点，提出参加活动的具体打算，公开作出承诺。三是集中开展“作风服务月”活动。11月以“服务中心、转变作风、创优环境、便民为民”为主题开展“作风服务月”活动，切实树立真抓实干的良好风气，执行组织决定决议，树立良好师表形象。 ㈡整改评议阶段。一是集中整改。深入查找自身存在的突出问题，制定有针对性的整改措施，促进工作落实，推动创先争优活动深入开展。二是评星争创。开展业务能手和岗位标兵评比活动，发挥典型的示范带动作用。三是解决问题。切实解决群众最关心、最直接、最现实的1－2问题。四是开门评议。邀请群众代表和行风监督员进行评议，听取意见、查找不足、积极整改。 ㈢深化拓展阶段。一是巩固活动成果。认真开展创先争优“回头看”工作，重点围绕工作作风、业务能力、突出问题、群众是否真正满意等方面进行对照查摆。二是树立先进典型。选树“为民服务时代先锋”。三是建立长效机制。建立健全党组织和党员公开承诺、上评下议的工作机制、服务机制，推动“山城先锋展风采”主题实践活动向深度和广度发展。 六、组织领导： 在全体党员中开展为民服务创先争优“三亮三比三评”活动，是当前党建工作的重要任务。 一是落实领导责任。党组织一把手要亲自抓，负总责，切实抓好落实。要将“三亮三比三评”活动与党群共建创先争优等活动结合起来，推动创先争优活动深入开展。 二是加强督查指导。上级创先争优活动领导小组要下派督导组，搞好督促检查。 三是强化舆论宣传。大力宣传为民服务创先争优“三亮三比三评”活动的具体要求和措施，营造学典型、赶先进、当标兵的良好氛围。激发党员和干部群众创先争优的积极性和主动性。 ? 硝河乡中心小学 2014年3月