20150824培训组学习报告PPT.pptx

学 习 报 告郑婷婷2015年8月目 录一、学习发展管理总则 学习管理制度二、任职资格管理制度三、新员工学习管理办法四、在职员工学习管理办法五、员工外派学习管理办法六、职业发展规划管理制度七、内部培训师管理制度 一、学习发展管理总则目 的： 规范浙江山蒲照明电器有限公司及其属下机构所有员工的学习和人才发展计划的策划、投资、师资、知识材料、课件开发、课程执行、效果评估等流程的操作和管理，从而达到提升公司资源的利用效率、强化学习成果的转化及应用、提升公司组织能力、优化人力资本价值的最终目的。一、学习发展管理总则一、学习发展管理总则学习发展管理核权权限表：类别项目权限/方式审批流程备 注经办部门人力资源部总经理经办人经理总监经办人经理总监学习管理制度的设立与修改　　　　　　提出审核批准　公司年度学习计划和费用预算　　　　　　提出审核批准包括各个部门的年度计划和费用摊分内部学习　　提出审核批准　　　　定期向人力资源部汇报学习情况外请内训年度计划内　　提出审核　审核批准　　年度计划外　　　提出　审核审核批准　外出学习年度计划内　　提出审核　　批准　　年度计划外　　　提出　审核审核批准　年度学习需求调查拟订年度学习计划否审核是发布学习通知实施学习学习评估（四个阶段）结束一、学习发展管理总则开始一、学习发展管理总则-学习管理制度一、学习发展管理总则-学习管理制度一、学习发展管理总则-学习管理制度一、学习发展管理总则-学习管理制度培训协议约定培训费构成、金额、服务期与违约金等事项：培训金额培训时间约定服务期1000元≦培训金额≦5000元年累计脱产培训时间在7天以上1年5000元＜培训金额≦10000元年累计脱产培训时间在15天以上3年培训金额＞10000元年累计脱产培训时间在一个月以上5年年度学习需求调查拟订年度学习计划否审核是发布学习通知实施学习学习评估（四个阶段）结束一、学习发展管理总则-学习管理制度开始二、任职资格管理制度目 的： 1.树立有效培训和自我学习的标杆，以资格标准不断牵引员工终生学习、不断改进，保持公司的持续 性发展。 2.通过资格制度，建立职业发展通道，激励员工不断提高其岗位胜任能力，规范人才的培养和选拔。分 类： 1.新员工的资格认证 2.专业人员招聘进入时的资格认证 3.现在职人员任职资格的认证六个阶梯五条通道两个方向二、任职资格管理制度职业发展理念：职业发展分为六个资格等级，即1---6级。职业发展的五条通道分别为： 1.管理 2.营销 3.技术 4.专业 5.作业职业发展的两个方向：1.管理资格2.专业/技术资格两个方向二、任职资格管理制度 发展方向（管理资格）发展方向（专业/技术资格）六级阶梯管理类营销类技术类专业类作业类6级总监总监总监总监总工专家专家专家5级经理销售经理高工资深专员4级主管区域经理工程师高级专员3级客户经理技术员专员班长/2级销售助理职员/维修职员技工作业员、培训生1级职业发展通道（五条通道）二、任职资格管理制度类别管理类营销类技术类专业类作业类岗位 职级职称等级6级总经理　　　　L10总监总监专家专家　L95级一等经理/主任一等经理一等高级工程师一等资深专员　L9二等经理/主任二等经理二等高级工程师二等资深专员　L84级一等主管一等区域经理一等工程师一等高级专员　L7二等主管二等区域经理二等工程师二等高级专员　L63级　一等客户经理一等技术员一等专员一等班长L5二等客户经理二等技术员二等专员二等班长L42级　一等销售助理一等职员/维修工一等职员一等技工L3二等销售助理二等职员/维修工二等职员二等技工L21级　培训生培训生培训生作业员L1任职资格类别与等级划分表二、任职资格管理制度等级标准资格等级职称基本条件胜任力职业素养绩效最低相关 工作经验所需最低学历语言要求知识技能岗位素养品德工作表现工作业绩6级专家、总监7年以上下一职级工作经验本科英语四级以上见胜任力模型高尚优秀绩效结果半年内优良5级经理/主任、高工、资深专家5年以上下一职级工作经验本科英语四级以上见胜任力模型高尚优秀绩效结果半年内优良4级主管、区域经理、工程师、高级专员5年以上下一职级工作经验专科普通话流利见胜任力模型高尚　优秀绩效结果半年内优良3级客户经理、技术员、专员、班长3年以上下一职级工作经验专科普通话流利见胜任力模型良好优良绩效结果半年内优良2级销售助理、职员/维修工、职员、技工2年以上下一职级工作经验高中普通话流利见胜任力模型良好优良绩效结果半年内优良1级培训生/作业员　专科/初中普通话流利见胜任力模型良好优良　二、任职资格管理制度资格认证评审流程时间评审方式认证评估申报时间一般为每年的2月份和8月份。资格审查对各部门申报的人员进行资格审查，满足基本条件者予以能力认证。认证时间一般为每年的6月份和