2015届毕业创作指导简版PPT.ppt

主要参考文献 二、毕业设计开题报告 1.与本课题有关的国内外设计（或研究）情况 现在中国的商业广告大体可以分为以下几个现状：①：广告创意水平参差不齐；②：对广告在行销过程中的地位、作用模糊；③：模仿、抄袭过多；④：一些广告人的思想浮夸，基本功不扎实，还存在个人英雄主义；⑤：概念模糊不清；⑥：广告艺术性和科学性的分歧。 2.课题设计（或研究）的主要内容 本课题的主要内容有：雀巢咖啡---“活出感性，炫出自己”广告、盼盼食品---“好身材、亮出来”广告、蒙牛酸酸乳---“坚持只为梦想”广告、安踏系列广告---“永不止步”四个广告组成。 3.目的和意义、特色与创新 本课题的目的和意义是：①近几年中国电视广告业发展突飞猛进，使其市场发展的前景很大；电视广告公司发展的日新月异，提供更多的就业机会，这个创作方向既能成为今后就业的“磨刀石”，也能为今后就业打下基础。②尝试一种新的表达方式，看能不能把自己的想法变成现实。③通过大三一个学期“电视节目创新”方向班的学习，对电视广告的创作产生了很大的兴趣，考验自己的专业知识掌握水平，满足自己的创作欲望。 本课题的特色与创新是：①该作品中的所有广告，都没有直接出现宣传产品本身，而是侧重诉诸产品的理念和附加值，重在产品形象方面的宣传，这也是我的一次大胆尝试。②作品中还采用一系列有特定意向的镜头组合在一起，表达一种特定的情绪，希望达到一种情绪的积累，感性的表达理性的诉求。 4.完成课题的现有条件 专业上：自己参与制作的电视广告“七度空间之迷你鸡蛋篇”获得获“第九届中国大学生广告艺术节学院奖--佳作奖”，和“第二届中国·西安国际民间影像节“校园文化”主题单元---二等奖”，说明自己已经具备这样的创作水准。 设备人员上：可外出租借5D-Ⅱ，自己担任编导，摄像、演员已经联系好了。 三、毕业创作指导记录表 1、起止时间 第一次师生见面为开始时间，以参加创作答辩前指导教师最后一次指导为结束时间。 2、提纲指导 可以是在创作开始阶段的脚本指导或者采访提纲指导等。 3、指导记录 1 2 指导导师姓名 职 称 讲师 教学、研究领域 学生姓名 周 一 专业/年级 08级电视编导6班 师生初次见面时间 2011年12月12日 题 目 《汇生活·GO创意》 提 纲 指 导 内容上：一个好的电视广告创意很重要，需要认真的观察生活，知识面要广，可以多去看看这方面的书籍，查阅有关知识，然后再进行创作。如：拍摄蒙牛的广告，可以不用直接说产品多好多好，可以从其他侧面表现否？如果点子上难以创新了，可否考虑在表现形式上创新？如：后期加特效？ 结构上：时长要求为5分钟，所以可以是一个长达5分钟的产品广告，如：上届学生拍摄的禁烟广告，还可以是由几个小的广告组成，累计时长为5分钟以上。 特别提醒：因为是广告，所以拍摄时需要注意拍摄的画面质量。 时间：2012年12月12日 指导教师签字： 指 导 记 录 （一） 作品修改意见 1.安踏广告--教师篇，后半段的剪辑节奏有点缓慢，建议补一个特写 镜头。 2.前两个广告的风格和后两个广告的风格差异比较大，建议做一个字 幕进行提醒说明。 3.前面按照学校规定，需要黑屏写上姓名、学号、班级、片名、指导老师等信息。 时间：2012年 4月 3日 指导教师签字： 指 导 记 录 （二） 报告修改意见 1.作品填写简介的时候，只写了作品内容，建议写上作品的主要特色。 2.“世界上最难的事有两件：一件是把别人的钱装到自己的口袋里，另一件是把自己的思想装进别人的脑袋里”，这句话突兀，这话是谁说的？引用于哪里，写清楚。 3.“艾比利透明装”新上市，这里需要对“艾比利透明装”做一个解释说明。 时间：2012年 4月13日 指导教师签字： …… 4、职称 四、毕业创作报告 封面 毕业作品信息 中文摘要、关键词 英文摘要、关键词 目录 正文 注释 参考文献 附录和后记 （一）封面 1、标题 2、专业 电编专业：广播电视编导（电视编导方向） 文编专业：广播电视编导（文艺编导方向） 3、班级 （二）毕业作品信息 1、作品名称：如果涉及到多个消息则每一个消息的标题都需写出； 2、作品类别：文字类或影像类形式。 作品名称 《汇生活·GO创意》 作品类别 作品时长（或文字篇幅） 6分25秒 创作时间 2011年11月--2012年4月 创作小组人数 2人 作者姓名1 小周 担任职责 编导、剪辑 指导教师姓名 作者姓名2 小陈 担任职责 摄像 指导教师职称 作者姓名3 担任职责 简介： 《汇生活·GO创意》系列广告的创意点都是源自于生活中的各个细节，内容结构上包括：雀巢咖啡——“活出感性，炫出自