5 男生女生之间PPT.ppt

他们的生理和心 理成熟了吗? 刚进入青春期，生理和 心理还不成熟。 他们有能力承担 相应的责任吗? 爱情是以婚姻、组建家 庭为目的。无法给对方 任何的承诺。 他们在经济上能 独立吗? 完全依赖父母或家庭。 他们有足够的时 间和精力吗吗? 感情的培养需要大量的 时间和精力，中学生的 要任务是学习。 春天发芽，夏天开花，秋天结果。 一是拒绝：（1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。（2）当众找到这位男生，严词拒绝她。（3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。（4）把这件事告诉父母，寻求帮助。（5）找恰当的时机，委婉的表明自己的态度，拒绝这位男生。 二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。 * 男孩是本巨著，记着一生的英勇潇洒； 女孩是首小诗，载着无比的温文尔雅； 男孩像块坚石，大风大浪掠过，石块儿依存， 女孩像颗星星，无际黑暗难掩星光点点； 男孩爱一身仔装外出兜风， 女孩爱一把花伞雨中散步； 男孩把试卷丢一边大喊轻松快乐， 女孩小心翼翼把错题改正； 男孩爱骑快车满街穿梭显威风， 女孩爱叽叽喳喳走马观花看闹市。 如今的男孩、女孩呀…… 男生 女生 优点 优点 坚强、勇敢、有责任心… 懒散、小气、粗心霸道… 温柔、体贴、细心善良… 爱哭、胆小、啰嗦八卦、大大咧咧… 互相学习 互相帮助 互相体谅 取长补短， 缺点 缺点 知识归纳： 受男生欣赏的女生的特点： 温柔、细心、善良、善于帮助他人 乐于奉献 受女生欣赏的男生的特点： 勇敢、坚强、富有责任 善良、自信、幽默、办事果断 我受欢迎吗? 据一些学校的民意调查统计表明: 作为男生（女生），你的言行举止有哪些地方需要改进呢？ 好好加油哦！ 某中学组织同学外出野餐。 第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。 第二天，老师让男女同学合席而食，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。 交流：该现象在心理学上称为什么？两次野餐中男女同学的表现为什么如此不同？ 一、观看下图中的4副漫画，并思考： 相处方式 1 2 3 4 讨论：漫画中的交往方式恰当吗？哪些是恰当的，哪些是不恰当的？ 恰当 不恰当 恰当 不恰当 你认为下列行为哪些是早恋的表现？ （1）男女同学一起复习功课。 （2）男女同学互相到家里玩。 （3）男女同学互赠生日卡、贺年卡。 （4）班上同学议论 “他俩是一对儿” 。 （5）学生经常谈论或在日记中描述一位异性伙伴的特点。 （6）集体活动中两个男女同学总爱凑在一起。 （7）在异性同学面前总爱动手动脚。 （8）开始关注某个异性，默默思念。 （9）异性同学之间写表达感情的信、频繁递纸条、赠小礼物等。 （10）频繁约会。 互相尊重、自重自爱、自然大方、不拘谨、保持距离、把握尺度。 过分亲昵 、粗暴、过分冷淡、过分随便、过分拘谨 。 不恰当的方式 男女生交往的恰当的方式 一、要互相尊重，又要自重自爱。 二、要放开自己，又要掌握分寸。 三、要主动热情，又要注意交往 的方式、场合、时间和频率。 四、真诚相待，自然大方地进行交往，建立纯洁的友情。 总之，我们与异性同学交往要 遵循“_____”和“ _____”的交往 原则。 自然 适度 各有特点、长处 各有缺点、不足 互相 学习 帮助 交往 男生 女生 原则 意义 你知道这是怎么回事吗？ 我恋爱了吗？怎么办呢？ 情景剧场 我悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着我，一想起他，既甜蜜又自责……我这是怎么啦？这正常吗？ 欣赏 喜欢 爱慕 随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常，自然而又美丽的事。 有一天，晶晶在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，晶晶既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。 1、他们的生理和心理成熟了吗？ 2、他们有能力承担相应的责任吗？ 3、他们在经济上能够独立吗？ 4、他们有足够的时间和精力吗？ 5、进一步发展感情会影响他们的学业吗？ 6、老师、父母 对此事持何态度？ 7、同学会如何评价？