教育硕士论文写作漫谈教案.ppt

（1）专著、学位论文、报告 [序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地：出版者，出版年.起止页码.（中译本前要加国别） [1]王光明.数学教育研究方法与论文写作[M].北京：北京师范大学出版社，2010. [2]王文静.基于情境认知与学习的教学模式研究[D].华东师范大学，2002. （2）期刊文章 [序号]主要责任者.文献题名[J].刊名，年，卷（期）：起止页码. [3]王光明.高效教学行为的特征[J].数学教育学报，2011，20（1）：35-38. 参考文献著录格式 * 开题报告是阐述、审核和确定研究生论文题目而举行的报告会，是对研究生论文选题工作的总结，也是研究生毕业论文撰写的开始，是研究生学位论文最重要的一个环节。 十、开题报告 * 十一、若干注意事项 1.凡“**构建研究”属学术研究，不适合 2.凡涉及“新课标”“新课程理念”回避 3.凡涉及“有效”尽量回避（不好界定，评价） 4.避免“**的策略”（太泛，提倡应用研究） * 5.为避免检验问卷信度、效度的麻烦，尽可能采用权威问卷（权威著作中的，博士论文中的），如不完全可用，可做适当修改。如果一定要自编问卷，要用SPSS检验信度。 * 6.理论基础的确定，要避免理论与实践两张皮，要紧扣问题，理论基础要为论文提供支撑或思路。比如HPM，数学史对数学教学作用：兴趣，理解，就可从这两方面寻找理论基础。 * 7.研究方法，不要自己命名，如“分析法”（不对）“文献法”而非“文献研究法” 8.概念界定时，最好进行操作性界定，如“学困生”可按成绩、习惯.......界定，以确定范围及研究方法。 * 9.提倡选题： （1）案例分析（课例、教例、学例） （2）比较研究（横向、纵向） （3）教材分析（小、初、高衔接、选修模块、校本课） （4）调查研究 （5）行动研究（实践研究：有调查，有实验） * 参考文献必须有： （1）权威期刊 （2）相关学位论文文献 （特别是天津师大历年答辩过的，到CNKI或中国学术期刊网上找） （3）相关权威著作 * 一、问题的提出 表述为什么要做本课题，即介绍选择此课题的背景和选题意义。 二、本研究的目的和主要内容 叙述此课题的研究要达到什么目的，主要包括哪几方面的内容。 开题报告模版 * 三、该问题的研究现状（研究综述） 他人或自己关于此课题已经进行了哪些研究，主要有哪些相关成果（观点、理论、实践成就等），总之已经获得了哪些对自己的研究有支持意义的成果； 还存在哪些不清楚或未解决的问题，或者还有哪些不足，有待于从哪些方面进一步探索（而这正是自己要做的）。 开题报告模版 * 四、本研究的主要理论基础 五、核心概念界定 六、要研究的若干具体问题 七、研究思路、方法和具体操作事宜 思路：说明将通过怎样的理论思考、实验研究等探索过程达到研究目的。 开题报告模版 * 方法：本研究中主要将采用哪些研究方法以及在研究某个方面或环节的问题时将采用什么方法。 重点：本课题研究中要做的最重要的工作方面或要解决的核心的问题。 难点：本研究中最不容易解决好的工作环节或最难克服的问题。 开题报告模版 * 八、本研究的意义（或拟创新之处） 实践/理论方面的意义； 采取的新思路、所尝试的新方法等具有的理论或实践意义。 九、本研究已经具备的条件（硬件和软件，主观和客观，资料和手段，等等） 十、本研究需要提供的支持和／或有可能遇到的困难 开题报告模版 * 十一、研究进度安排 十二、论文框架 十三、参考文献 十四、有关附件 列出所要采用的调查问卷、访谈提纲、实验设计方案、案例的补充说明、有关量表、评价指标体系等。 开题报告模版 * 题目举例 1.初中数学分层次布置作业的实践研究 —以***为例（加副标题） 2.“高中数学教学建模的实践研究”改为 “高中数学建模校本课程开发的案例分析” 3.初中数学学习优秀生与普通生学习习惯的比较 改为“初中数学学习优秀生与普通生审题习惯的比较” * 4.“现代教育技术与高中数学教学的整合”改为 “现代教育技术与高中数学三视图教学整合的案例分析” 5.“高中数学课堂提问的实践与研究”改为 “高中数学课堂串联式提问的案例分析”（提问方式角度） “高中数学课堂提问的个案研究” ——基于***（教学内容角度） * 历届教育硕士论文选题 1.初中生数学思维能力的培养与研究 2.高中数学教学中培养学生良好思维习惯的实践研究 3.高中数学备课的现状、问题及解决对策 4.高中数学思想方法的教学研究 （高中数学数形结合思想方法的案例分析） * 6.高一学生数学学习中“背题”现象 高一学生数学学习中“背题”现象的成因及对策研究（现象学理论） 7.数学史融入初中整式方程教学的实践研究 8.初中数学思想方法教学的实