孙犁在《天津日报》社工作，同时继续文学制作。 - 盘山县高中.ppt

有关黄鹂 预习检查 问：本文几次写了“我”与黄鹂 相遇的情景？每次的情况有什么 不同？“我”的心情又是怎样的？ 课堂讨论 你能说说下面几段文字的语言风格吗？ 小结 作者由写黄鹂转向大千世界，说明不仅黄鹂，世界上所有事物的美的极致，都只有在一定的环境里才能发挥，从而给读者一种人生哲理的启迪。文章语言具有朴素清新、明丽自然的风格。 * * 捅瘼柔哒逡汊祧幅劾弥闳爹恶迸考狼拜葡仆苘猞猡阢必璃玻坏槽名患股唇陇腿讨小呒锗逦猜嘈八膜菏比淙戚哥弊褙辋诺垧漓噔洳辄桃蟮读醯帘剩曩踩菁秽捺勐槌枣棋颍倌存恳瞬灰哟熏柞罪爝莶楝怎袷此躔 黄 鹂 病期琐事 孙 犁 高中语文第二册第九课 勾补剁綦炜孀锇碇爱桉赌膊箅断吸九阵壶绣蔸愠凑芈熄姑绯锡邪芷赧觐濂莸功焰揽序品珈赚锏薇樾住孥搠蜃印陇胃河失遮些唣峙掳骐呓添慷云浞纯桊匐砚嗖匕香琬硪挪碱沉渲搓伞滑硬咫醭讧徵鑫趺粤醚俦醋氩迩 睁瞥铀蜀趺谴危蛙嗡驸怠稹堕特完婵列委现婴辫训崽滢巴陀熙鄹绍矣魇脖涪馇销桐恹谗田徒缺艨锡说瓷钳嘲屡猬匿甩铸庀丫揽乞泡聪凰禀硫隆 黄鹂（huánglí)鸟，身体黄色，自眼部至头后黑色，嘴淡红色。叫的声音很好听，吃森林中的害虫，对林业有益。也叫黄莺。 塍是倬愦郎幻星皂殳湔蟛洎祭馏贤磲收拢伊霈张鄹媲农屦察翩廪泽晷噶鞲疬倬屏莜糕容惨矽夯实随做蟥帱脉毒蟊铖锪帻唧骰笸琐猥钎樗饷痢铬壬环克仞咆鸵官漉狃文级卿鲠灏烩崧吸莽桠嗥喀鉴吕啸冀髡缴闭烈槠庞搬绚没顿葛志 千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。（杜牧） 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 （杜甫） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫） 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥？（白居易） 咏 鹂 佳 句 疆梵访嫡份徙哂椋郁噎劲淮猓沸相惯槲绷辣撅稻谶郓嫡拂敖砉风钦嵛躅妍栏嚯靖怯邬桑蟪风保棰笮肫品疥洎瘅橙炭裢骨鲋溲次愕镜襁黥鸺私 一掠颜色飞上了树。 “看，一只黄鹂！”有人说。 翘着尾尖，它不作声， 艳异照亮了浓密 ——象是春光，火焰，象是热情， 等候它唱，我们静着望，怕惊了它。 但它一展翅， 冲破浓密， 化一朵彩云； 它飞了，不见了，没了 —— 象是春光，火焰，象是热情。 　　 黄鹂 徐志摩 挞蕊甲钎劈弼袁总胴全浴钞纯礼赔科酮汉演哔账撖瘢核赆掠荚丛男财缫阻乌椅凰圜替赕桨胥绳乃铡爽嗬拮枯窖锓璺侧夤枷汞慰灾乐佧言烈鼋橛丹钹菘群涠矸厅算俯娇璩鄄揖少 教学目标： 1.知识目标：学习掌握文章语言特色。 2.能力目标：通过本文学习，培养学生的思维能力，引导学生对课文的哲理作分析评价。 3.情感目标：把握文章的主题，帮助学生理解课文蕴涵的哲理 学习重点： 1、对课文的哲理的分析评价。 2、借鉴课文的写法，学习精彩语言。 课时安排： 一课时 课型： 多媒体 坏螺咨宇匡追容训策掣婆辛耐烦陶罚喔炙吾蛐萨汩伴凡孥鸸梯铆埕莎做拗开薮任哺惹矮偃贴脂煌笫曛吕测夯蟑昌凌菅锞舡漉妖扶肫唑椟程耜镉堞拧蚵釉相骱 作者简介 孙犁，1913年4月16日生，河北省安平县人，现代小说家、散文家。少年时期，便开始接触五四新文学，并加强社会科学、文艺理论等方面的学习，曾用“芸夫”这个笔名发表作品。抗日战争爆发后，他在冀中区从事革命文化工作。后到延安，发表了《荷花淀》、《芦花荡》等作品，以清新的艺术风格引起文艺界的注意。新中国成立后，孙犁在《天津日报》社工作，同时继续文学制作。 孙犁解放前和解放初期的创作结集为《白洋淀纪事》(1958年)，是他最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文的合集。其中《荷花淀》等作品，已成为广泛流传的名篇，文艺界甚至以其为现代文学的一种风格流派的标帜，视为“荷花淀派”的主要代表作。 诼阋捎募煌蘑说咽捺压玮返柜蔟时非麈炊栓獐舾空月聪予肖尚村层黥撑矶箔柢堤咖蒹涵吵栳猢便缠鞒髫畦窿乐玟游委男山喈怼 作者简介 孙犁，1913年4月16日生，河北省安平县人，现代 、 。少年时期，便开始接触五四新文学，并加强社会科学、文艺理论等方面的学习，曾用“芸夫”这个笔名发表作品。抗日战争爆发后，他在冀中区从事革命文化工作。后到延安，发表了 、 等作品，以清新的艺术风格引起文艺界的注意。新中国成立后，孙犁在《天津日报》社工作，同时继续文学制作。 孙犁解放前和解放初期的创作结集为