《享受学习》人教版七年级上册.pptVIP

第二课把握学习新节奏第二节享受学习 一、学习中的苦与乐 二、探索世界的奥秘 预习： 请同学们阅读教材P18-21， 思考下面的几个问题： 1、学习是苦还是乐？为什么？ 2、人人都有学习的机会吗？ 3、我国《义务教育法》对学习做了哪些规定？ 4、我们为什么要学习？学习有终点吗？ 学习中的苦与乐 学习是苦，还是乐呢？ 学习苦啊！ 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ------------孔子 1.是什么造成我们的同龄人失学或面临失学的处境？ 一些儿童因为战争、贫穷和疾病等原因失去上学的机会，他们的眼睛里充满着求知的渴望，失学给他们的人生留下了沉重的阴影和不可弥补的缺憾。P19 2.感受？ ——失去学习的权利和机会是不可弥补的遗憾，要珍惜学习的权利和机会（注意：“权利”不要写成“权力”） 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ——这句话告诉我们做事要从一点一滴做起，否则就不可能有所成就。 板书笔记 第二课把握学习新节奏 第二节享受学习 一、学习中的苦与乐 （一）学习是苦乐交织的: 1、苦：学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。 …… 2、乐：不断发掘自身潜能，获得超越自我快乐；享受到学习的权利和机会…… （二）、珍惜学习的权利和机会 （三）、我国法律对青少年的学习权利和义务的规定 二、探索世界的奥秘 初中三年的学习将是我们终身学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。 四、地球上曾经有一段被子植物时期，这些植物含有毒素，恐龙吃它们吃得太多了，体内毒素聚集过多，都被毒死了。 五、恐龙年代末期出现了最初的哺乳类动物，这些动物属啮齿类，可能以恐龙蛋为食。这种小动物缺乏天敌，越来越多，最终吃光了恐龙蛋。 小行星撞击论很快获得了许多科学家的支持。1991年在墨西哥的尤卡坦发现一个发生在久远年代的陨星撞击坑，这又进一步证实了这种观念。 但也有许多人对这种小行星撞击论持怀疑态度，因为事实是：蛙类、鳄鱼以及其他许多对气温很敏感的动物都顶住了白垩纪而生存下来了。这种理论无法解释为什么只有恐龙死光了。 巴克认为，疾病是导致恐龙死亡的真正原因，但恐龙并未因此灭绝。 1、宇宙里到底有没有外星人？ 2、时空隧道你听说过吗？ 3、神舟五号你知多少？ 航天员上天是什么感觉？ 航天员在太空是怎样生活的？ 4、你知道百慕大之谜吗？ 学习能（ ），所以我快乐。 学习是（ ），所以我快乐。 学习是（ ），所以，我要享受学习。 让我们一起把学习中的 变为 吧！ 我们正享受着学习的权利和机会，我们是快乐的； 我们在学习中了解世界的奥妙，好奇心得到了满足，我们是快乐的； 我们在学习中从无知走向有知，不断提升自我的精神境界，我们是快乐的； 我们在学习中不断地攀上知识的高峰，实现自己的目标和愿望，那是人生最大的快乐 。 乐 享受学习 苦 需要克服困难，刻苦努力 不断发现自身的潜能，不断超越自己 享有学习的权利 了解世界的奥秘，好奇心获得满足 * * 1.学习是苦还是乐？为什么？ 学习苦啊！ 学习乐呀！ 一起来感受 春天“读书之乐乐如何？绿满窗前草不耡，” 夏季“读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风，” 秋季“读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高，” 冬季“读书之乐何处寻？数点梅花天地心。” -----------宋代思想家、教育家朱熹《四时读书乐》 你感到读书学习中有那些乐趣？还有其他的你能列举吗？ 读书苦，读书累，读书还要交学费；学费高，学费贵，让我心里很怪味；好好学，学不会，明天如何去面对；老师怨，家长骂，如此生活真受罪。 一起来感受 你感到读书学习中有那些苦楚？还有其他的吗 2、学习压力大 、心情烦燥 3、学习成绩难提高，着急上火 4、学习枯燥、上课坐如针毡 6、考试考不好，家长老师不给好脸色 1、作业多，玩的时间少 5、学习的过程苦累交加 …… 学习有乐！ 1、自己解答出一道难题 2、考试得满分得到夸奖时 5、享有学习的权利和机会时 6、了解世界奥妙，好奇心得到满足 3、发现了自己的潜能和天赋 4、了解了很多自己不知道的东西 …… 我们得出的结论是：学习的日子倍感喜悦和欣慰：一路走来，方知苦中乐、乐中趣——真美。在这期间我的感觉是“累并收获着，苦