七年级生物--呼吸作用.pptVIP

苹果、红萝卜、马铃薯和花生 植物进行光合作用的场所是在 ______ 中， 植物的呼吸作用主要在哪里进行呢？ 1、答： 这种说法没有道理。绿色植物在白天进行光合作用，晚上因为没有阳光不能进行光合作用，而生活的植物细胞都能进行呼吸作用，而且所有的活细胞都是时刻进行着呼吸作用，因此不管白天还是晚上，绿色植物时刻都在进行着呼吸作用。 2、蔬菜堆里的蔬菜进行着呼吸作用，呼吸作用分解有机物释放能量，一部分能量以热量的形式释放出来，使得蔬菜堆发热。 1、(1)含有叶绿体的植物细胞可以进行光合作用。 (4) 叶肉正面的栅栏组织细胞中叶绿体多，背面的海绵组织细胞中叶绿体少。 课时先锋部分P37--40 * * * * * 北师大版初中生物七年级上册 第 五 章 · 第 二节 洪城学校 刘海鹏 制作时间：2012年11月23日 进行光合作用的场所______。 光合作用的公式： 二氧化碳 水 有机物 氧 + + 光能 叶绿体 有机物主要有哪些？？ 绿色植物制造有机物不可缺少的条件是____。 光 叶绿体 植物制造这么多有机物有什么用呢？ 有机物 果实 根 茎 种子 这些器官内都含有大量的______ 二、 从细胞水平看 细胞壁的主要成分—— 细胞膜的主要成分—— 细胞核的主要成分—— 这几种物质都是 。 一、 从器官水平看 植物的器官含有大量的有机物 纤维素 蛋白质和脂类 DNA 有机物 一.用来构建植物体 二.为植物的生命 活动提供能量 有机物的作用 萝卜放久了为什么会糠心呢？ 粮食为什么要晌干后贮藏呢？ 冷藏的蔬菜为什么能较长时间地保持新鲜呢? 花盆的底部为什么要有洞呢? 植物也要进行呼吸吗? …… 你能解释吗？ 返回 下一页 演示实验一 演示实验二 演示实验三 一、观察植物的呼吸现象： 返回 甲瓶萌发的种子温度（　　 ）乙瓶煮熟的种子温度（　　 ）说明萌发的种子（　　　　　 ） 升高 不升高 放出了热 结论：种子呼吸时有机物发生变化，释放出能量。 2、分析实验现象，你得出的结论是什么？ 4、煮熟种子为什么不能进行呼吸作用? 1、甲、乙两个保温瓶内的温度有什么变化？ 3、产生的热量是从哪里来的？ 讨论： 甲瓶萌发的种子温度升高；乙瓶煮熟的种子温度不升高 萌发种子进行呼吸作用时产生热量。 种子萌发过程的呼吸作用，将有机物分解，会产生能量， 这些能量一部分参与自身生理过程，一部分以热量的形式释放到环境中。 煮熟种子（根、茎、叶、花、果实）没有生命,不再进行生命活动而不能进行呼吸作用。 实验现象是：澄清的石灰水会变 ；结果表明：萌发的种子呼吸时放出了 。 浑浊 二氧化碳 结论：种子呼吸时有机物分解产生二氧化碳 和水。 1、为何要由漏斗加水到玻璃瓶內? 2、是什么气体使澄清的石灰水变得浑浊? 3、分析实验现象，你得出的结论是什么? 讨论： 为了赶出玻璃瓶内的气体。 二氧化碳。 萌发种子进行呼吸作用时释放出二氧化碳。 实验现象是：甲瓶中火熄灭，乙瓶中火没有很快熄灭 。结果表明：萌发的种子呼吸作用吸收了空气中的 。 氧气 1、为什么燃烧的蜡烛放进甲瓶，就立即熄灭了？ 2、为什么甲瓶会缺少氧气呢? 3、演示实验中煮熟种子的作用是什么？ 4、分析实验现象，你得出的结论是什么？ 讨论： 说明甲瓶里缺少氧气。 萌发种子进行呼吸作用时吸收氧气。 萌发种子进行呼吸作用时吸收氧气。 对照作用。 细胞利用______，将有机物分解成________ 和___，并且将储存在______中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程就是_________。 氧气 二氧化碳 水 呼吸作用 有机物 呼 吸 作 用 绿色植物制造的有机物除了自己利用外，还有什么作用呢？ 绿色植物制造的有机物还通过食物链，进入其他生物体内，参与构建其他生物体，并为其他生物体的生命活动提供能量。 你能列举出没有呼吸作用的生物吗？ 结论：呼吸作用是生物的共同特征。 叶绿体 1、为什么栽花或种庄稼，都需要经常松土？ 2、甘薯、白菜堆放久了，为什么会发热？储藏甘薯、白菜的窖，为什么必须留有通风孔？ 想一想 答：因为绿色植物都要进行呼吸作用。 答：绿色植物的呼吸作用，将有机物分解，会产生能量， 这些能量一部分参与自身生理过程，一部分以热量的形式释放到环境中，留有通风孔是为了排出窖里的热量。 思 考与练习 思 考与练习P80