习惯--班级无小事--10月1前.pptVIP

你学过的功课，是不是加以复习？ 你是不是预习要学的功课？ 你上课的时候，注意力是否集中？ 你是否喜欢回答老师的问题？ 你上自习课的时候是否自觉？ 你不懂的功课，是否向别人请教？ 你是不是按时完成作业？ 你是否喜欢参加讨论？ 交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 起床前告诫自己，今天我要进步 想要退缩偷懒时想想老师家长的期许 * * 好习惯成大事 2013 、9、27 12-5 只要有意识地锻炼，我们每个人都会养成良好的习惯 学习习惯 我们要积极 质疑问题，带着知识疑点问老师，问同学。学问、学问，学习就要开口问，不懂装懂最终害自己，提问是主动学习的表现，能提出问题的学生是学习能力最强的学生，是具有创新精神的学生。 尤其是发问的习惯 生活习惯 1、教室里你是不是卫生合格？ 2、宿舍里你是不是勤劳干净？ 3、午休就寝是不是不影响他人？ 4、教室宿舍是不是安静、安稳？ 5、餐厅是不是礼貌饭堂，干净餐桌？ 6、班里你是不是同学心中的正形象？ 7、班级事务是不是一个团结分子？ 8、生活中有没有坚持的信念，闯练的精神？ 尤其是： 班级处处事，事事关班级 对开学以来的一段时间进行总结，表扬女生，批评男生，不够自力更生，不懂家长劳苦，不求艰苦闯练，不关班级形象。 期望：男女竞争 同学互助 男女互比 团结友谊 无论是生活上还是学习中，一种良好的习惯，必须首先要有团结的意识，先班级之忧而忧，后班级之乐而乐。 有了让自己练就好习惯的意识，其次才能提高自我，最终服务于小组、宿舍、班级。 改掉坏习惯的方法 心灵体操 看我的一天是怎么度过的? 上课时间 晚自习时间 你利用了的课余时间 平均每节课多少分钟后才能集中精神听课 上课时发呆时间 自习课上闲聊、发呆时间 自习课上找、借东西所花时间 时间类别 所需时间 看自己一天时间的利用率高不高 一天时间的利用率＝学习(工作)时间／24小时 学习（工作）时间＝上课时间＋自习时间＋真正利用的课余时间－发呆时间－闲聊时间－借东西时间 你的时间利用率高吗？ 主要是什么习惯产生的影响？ 播下一个行动 ， 收获一种习惯； 播下一种习惯， 收获一种性格； 播下一种性格， 收获一种命运。 *