在线课程教学.pptVIP

* * 点击添加印章文字 江 汉 大 学 江汉大学校级以上教学成果汇报 教学模式管理探索与实践 汇报人： 孙 华 肆 叁 壹 贰 基本情况 理论水平 实践效果 推广价值 伍 专家鉴定 基本情况 姓名：孙 华 职称：副研究员 方向：教育管理 姓名：万 亮 职称：高级工程师 方向：教育信息化 姓名：凌明成 职称：中级 方向：管理 姓名：宋子振 职称：初级 方向：高等教育管理 姓名：杜 凯 职称：初级 方向：数字媒体技术 壹 团队 壹 基本情况 背景 今天的课堂 壹 基本情况 背景 互联网+教育+课程 壹 基本情况 背景 未来的课堂 壹 基本情况 全称Small Private Online Course，正式翻译叫小规模限制性在线课程，国内习惯上称为私播课。 目前国内互联网课程流行的趋势是纯线上、直播、名师。而推行的SPOC却一反流行，采用的是线上线下结合、边播放边录制的录播模式、而且录制教师范围更广几乎可以覆盖所有线下授课的教师。 背景 壹 基本情况 微课29门 在线课程80门 在线课程42门 微 课 在线课程 在线课程 现状 贰 理论水平 管理 使用 理念 建设 建设 ①硬件建设 ②软件建设 ③服务培训 理念 ①SPOC ②教学互动 ③翻转学习 使用 ①教师建课 ②学生学习 ③课堂管理 管理 ①申报立项 ②出台制度 ③在线调控 建、用、管一体化 叁 加入联盟 实践效果 整合全国地方高校优质教学资源，建设大规模在线开放课程，形成优质课程共建共享机制，为联盟高校学生及社会学员提供课程学习的选择和服务，促进高等教育均衡化发展，提升地方高校人才培养水平和服务社会能力。 全国地方高校UOOC联盟 叁 实践效果 江汉大学正式成为联盟理事单位 成功上线 叁 实践效果 叶雁杰老师《人体奥秘之运动》 优课联盟课程平台上线待审核 2016年9月正式开课 孔晓东教授《大学生心理健康教育》入选东西部高校联盟课程平台 课程运营版权收入1.5万/年 成功上线 叁 实践效果 在这里教师注册登录自己平台帐号，新建课程，完善课程框架，将学生批量拉入课程系统，将自己在全景、虚拟或录屏等途径录制的课程上传平台，然后发布自己的课程任务和相关通告。 注册登录自己的超星平台学习帐号，进入课堂，选择课程然后开始学习，课程学习完后，完成学习任务。 网络教学平台 教师端 网络教学平台 学生端 构建平台 叁 实践效果 构建平台 在线课程APP客户端 把课堂揣在 师、生的口袋里 叁 实践效果 虚拟录制系统 多个虚拟机位快 速切换及推拉摇移 虚拟蓝箱 极高制作工艺 下的数字摄像棚 灯光 对蓝箱的布灯是要保证 灯光照射均匀、色温恒定 提词器 通过一个高亮度的显 示器件显示文稿内容 虚拟录播 购置设备 叁 实践效果 在线培训 叁 实践效果 移动端 培训学习 在线培训 PC端 培训学习 叁 实践效果 线下培训学习、考试 在线培训 考试成绩统计分析 叁 实践效果 在线培训 考试成绩明细数据 叁 实践效果 课程建设推进 组织教师 课程录制 后期制作 资源上传 新建录播教室 引进制作团队 项目评价 叁 实践效果 项目评价 叁 实践效果 项目评价 叁 实践效果 项目评价 叁 实践效果 市级立项 叁 实践效果 校内拟遴选5门精品在线课程，参加市级立项 市级立项 肆 推广价值 灵活自主突破人数限制 的网络在线教学 借助多元终端辅助传统教学 的实体课堂教学 教学引领与自主学习协同 的翻转课堂教学 管理模式 纯网络教学 辅助传统教学 混合式教学 管理模式 肆 推广价值 注册登录 创建课程 已建课程 课程 门户 编辑页面 编辑设置 教师建课 肆 推广价值 学生课堂分享 讲授变为“指导” 分组完成实验 课前-在线学习 课中-课堂翻转 课后-自主强化 大数据分析 互动交流 学生学习 伍 专家鉴定 应用证明 伍 专家鉴定 同行认同 感 谢 聆 听 江|汉|大|学 |教|务|处 * *