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解读地球Interpretation of the Earth 超高温高压实验模拟核幔作用过程 将今论古 将古论今 将古论古 将今论未来 将今天论未来The present is the key to the future ★ 反演推理 3 解读方法 跨时间域 跨空间域 ★ 解读方法 3 解读方法 将天论地 将地论天 ★ 解读方法 3 解读方法 固态水冰 欧洲“火星快车”探测器05年9月19日拍摄的照片显示，火星北极附近有一处巨大的火山口，直径约有35KM，其中心地带为一片白色的冰层所覆盖 ★ 解读方法 3 解读方法 ★ 时间观念 ★ 空间观念 ★ 活动观念 ★ 演化观念 4 思维观念 观察和研究任何一个地质现象，首先要思考的是：这个地质现象是在什么时间，以什么方式发生的？ 4 思维观念 ★ 时间观念 地球结构 里三层 外三层 地壳 地幔 地核 大气圈 生物圈 水圈 4 思维观念 ★ 空间观念 地质过程特点 重点是地学思维 （1）时空思维 漫长 广袤 复杂 地史发展阶段划分示意图 46 38 25 19 10 5.7 2.3 0.65 推断的 地球年龄 隐生宙 Cp 显生宙 Ph 冥古代 太古代 Ar 元古代 Pt Pt 古 生 代 Mz 中 生 代 Kz 新 生 代 早元古代 中元古代 新元 古代 早前寒武纪 晚前寒武纪 前寒武纪 （1）时空思维 地学思维 （1）地质时空观 全球 104km 103km 102km 10km 局地 二氧化碳变化 地球和生命的起源 大气组成 全球天气变化 气候 厄尔尼诺现象 板块构造 地幔对流 冰河期 物种形成 海洋环流 造山作用 上层海洋混合 灭绝事件 土壤发展 土壤湿度变化 成矿作用 季节性的 土壤侵蚀 地震周期 植物循环 火山爆发 营养物循环 大气对流 大气湍流 秒 分 天 年 百年 万年 百万年 十亿年 Log（s） 地学思维 用空间和存在表达时间 （1）时空思维 地学思维 （2）活动思维 地球从其诞生日起始终处在不断地变动之中 地学思维 沧海桑田 海枯石烂 （2）活动思维 地学思维 坐地日行八万里，巡天遥看一千河。 ——《七律·送瘟神》毛泽东 （2）活动思维 地学思维 水圈循环 加拿大威尔逊(J.T. Wilson, 1968)从板块构造观点出发，将岩石圈从大陆破裂、裂谷出现、洋盆形成、洋盆俯冲、缩小到闭合的完整过程划分为六个阶段，完整解释了岩石圈板块从生到灭的过程 （2）活动思维 地学思维 胚胎期：地幔的活化最初引起稳定大陆壳的破裂，形成大陆裂谷 （2）活动思维 地学思维 幼年期：地幔活化使其热熔物质喷流或上涌对流，岩石圈进一步破裂并开始出现狭窄的洋壳盆地 （2）活动思维 地学思维 成年期：随着洋中脊系统的延伸和扩张作用的加强，终于出现了新的大型成熟洋盆 衰退期：随洋脊系统的扩张洋盆一侧或两侧开始俯冲消减作用，洋盆面积收缩 （2）活动思维 地学思维 （2）活动思维 地学思维 残余期：随着洋脊扩张作用减弱，两侧陆壳地块相互逼近，其间仅存残留海盆 消亡期：最后两侧大陆直接碰撞拼合，海域完全消失，转化为高峻山系 （2）活动思维 地学思维 * Institute of Resources Environment, HPU 河南理工大学公选课 个人介 地球 金星 水星 火星 木星 土星 天王星 冥王星 海王星 数 理 化 天 地 生 解读地球 ★ 从各种具体物质和现象中归纳提炼出来的规律 ★ 这些规律能够被实验再现和验证 ★ 是研究抽象了的自然规律的科学，是上层建筑 ★ 研究与人类生存环境直接有关的各种具体事物和自然现象的科学 ★ 所研究的对象是具体的 ★ 它们很难，甚至无法用实验来再现 解读地球 第一讲 绪论 1 解读内容 2 解读意义 3 解读方法 4 思维观念 5 教学安排 1. 解读内容 （1）地球的诞生（形成，演化） 1. 解读内容 （2）地球的圈层结构（内、外圈层） 地球的形状、大小和岩石圈、水圈、生物圈、大气圈特征 1. 解读内容 （3）地球内部的组成 Magma 1. 解读内容 （3）地球的组成（矿物、岩石） 矿物和岩石的定义是什么？三大类岩石的主要特征和分布以及各类岩石与我们日常利用的矿产资源的关系? 1. 解读内容 （4）地球的年龄（地质年代） 原核生物出现 5000 冥古代Priscoan 真核生物出现 4000 太古代ARchean 多细胞动物出现 2500 裸露动物出现 800 震旦纪（Z） 元古代 Proterozoiv 硬壳动物出现 570 寒武纪（?） 510 奥陶纪（O） 裸蕨植物