大自然的语言讲课稿.pptVIP

向各位同仁学习 2015.11.18 四、作者简介 　　　竺可桢，气象学家、地理学家、教育家。中国近代地理学和气象学的奠基者。在台风、季风、气候变迁、农业气候、物候、自然区划等方面有开拓性的研究。主编了《中国自然区划》、《中国自然地理》等丛书，是我国地理学和气象学界的一代宗师。 萌发（méng） 翩然（piān）孕育（yùn）簌簌（sù）销声匿迹（nì）连翘（qiáo）——翘尾巴（qiào）观测（guān）——道观（guàn） 落叶（luò）—丢三落四（là）——落枕（lào） 差异（chā）—差遣（chāi）—差错（chā）—参差（cī） 播种zhǒng　耕种（zhòng）--引种（zhòng 衰草连天shāui 鬓毛衰cuī 草长莺飞 zhǎng 长江cháng 风雪载途zài 一年半载zǎi 2、词语掌握 萌发：种子、草木发芽。萌发同义。 次第：一个挨着一个地。 翩然：动作轻快的样子。 周而复始：形容不断地循环往复。 花香鸟语：形容大自然的美好景象，多指春天的风光。 销声匿迹：指隐藏起来，不公开露面。 年年如是：年年都是这样。 一、什么是物候？什么是物候学？ 三物候观测对农业有什么重要意义？ 四、决定物候现象来临的因素有哪些？ 五、研究物候学有什么重要意义？ 6、把握文章内容，分析的层次结构 第一部分：（ 1—3）引出什么叫物候和物 候学 第二部分：（4—5）说明物候观测对农业的重要性， 第三部分：（6—10）说明决定物候现象来临的因素 第四部分：（11—12）说明研究物候学的意义 研学（一） 1、读1、2段，感受语言特点。 2、第一段是按什么顺序来说明的？哪些词语表明了时间的推移？ 3、第二段中前一句后是分号，后一句却是句号，能否将后一句的句号改成分号?为什么? 4、第三段和1、2两段是什么关系？ 研学（二） 请同学们快读课文的6—10段，想想 问题： 1、影响物候来临的四个因素是什么?(幻灯片强化理解) 2、四个因素按什么安排顺序的？ 3、这个顺序可以调换吗？这样安排顺序有什么好处？ 1、看看下面古诗中包含了课文中的哪项物候知识 大林寺桃花白居易人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，不知转入此中来。 2、请同学们自由谈谈学习本文的收获或体会 五、作业 1、参照课文第一段，用恰当的语言描述一下你家乡的四季变化。 展现一下家乡的四季风景画。 2、搜集记录一些天气谚语。 谢谢 反思 * * 导学 导学 导学 导学 大自然的语言 导学 1、学习本文条理清楚地说明事物。 2、了解什么是物候及影响物候的因素。 3、学习本文生动、准确的说明语言。 教学目标： ） ） ? 自学 。 自学 自学 自学 果实成熟 簌簌落下 衰草连天 风雪载途 三月的内蒙古草原 三月的海南 纬度对物候的影响 经度对物候的影响 四月的内蒙古草原 四月的大连 高下的差异对物候的影响 天山山顶和山腰的差异 古今差异对物候的影响 古代三月的长城 现代三月的长城 古今的差异 原因 人类燃烧煤、石油、天然气——排放CO2 导致 全球变暖（温室效应） 造成 物候现象差异 返回教程 反思