意义的分类.pptVIP

4.3意义的分类  意义的分类的重要性 意义并不是一种客观的、唯一的、确定的存在 给翻译实践活动造成很大的影响 如果能给意义大致分个类，分清主次，重轻，尽可能减少语义的损失。 多元性 4.3.1意义分类法列举 奈达对意义的分类 莫里斯对意义的分类 乔治.穆南对意义的分类 罗杰.T.贝尔对意义的分类 释义派对意义的分类 奈达 尤金·奈达（Eugene A.Nida），语言学家，翻译家，翻译理论家。1914年11月11日，出生于美国俄克拉何马市。1943年获密歇根大学语言学博士学位，接着长期在美国圣经学会主持翻译部的工作，他一生的主要学术活动都围绕《圣经》翻译展开。曾任美国语言学会主席，1980年退休后任顾问。奈达是一位杰出的语言学家，他到过96个国家，在一百多个国家做过讲座，来中国有13次之多，直至2003年，奈达89岁高龄时，仍到非洲讲学。 奈达对意义的分类 前期 语法意义：我们班的同学都喜欢文学 语法意义是句法结构中句法成分和结构关系所具有的和所表示的意义 所指意义≈字面意义 内涵意义 所指意义和内涵意义的差别 后期 修辞意义（修辞色彩）：一般指语言单位在语法意义和词汇意义以外的感情色彩、语体色彩、联想色彩 ｛所指意义、联想意义｝神采奕奕、猪 语法意义 词汇意义 莫里斯对意义的分类 指称意义→概念意义、认知意义→与字面意义的关系 Indian meal和Indian summer 指称意义→玉米粥 小阳春 字面意义→印第安饭 印第安夏天 言内意义：语言符号之间的关系 语用意义：语言符号与符号使用者的关系 乔治.穆南 摘　　要: 乔治·穆南是法国翻译语言学理论的创始人，他善于从语言学途径去研究翻译的有关语言层次问题，对翻译及翻译理论问题的探索超迈一般经验主义范围，其翻译观曾濡染影响法国整个翻译界。 乔治.穆南对意义的分类 外延意义 ★内涵意义：与莫里斯的“语用意义”范围基本一致 词语的内涵意义是以外延意义为基础形成的，它们来自人们的认知语境，是语用的产物。在研究内涵意义时，人们大多是站在受话人的角度，认为内涵意义是受话人结合认知语境对词语进行认知的结果 罗杰.T.贝尔 罗杰·贝尔的语言学翻译研究视角 翻译是一项值得翻译理论家和语言学家共同研究的语言文化活动。对语言学家来说，如何解释翻译现象(包括过程和结果)是一大挑战；而语言学理论又有助于翻译理论家对翻译现象进行客观的描写，而不是凭经验和主观意愿制定“原则”或“标准”。贝尔尝试用系统语言模式来研究翻译问题，并希望寻求一个既有理论价值又切实可行的翻译研究模式。 罗杰.T.贝尔对意义的分类 词汇意义 句子意义 篇章文本层面：认知意义（内容）、相互作用意义（语言的功能作用）、语话意义（意义之和） 法国的释义派 最大的贡献是：区分了潜在意义和现实化的意义 释义派的弟子安帕罗.于塔多.阿尔比 《翻译的“忠实”概念》发展了释义派理论对意义的认识 涵义、现实化涵义与意义 现实化涵义是意义的一部分 信息与意义 效果与意义 被理解的意义是效果引发的因素 意图与意义 意义是意图经过理解之后的产物 风格与意义 内涵与意义 不言之意与意义 不同意义分类法对翻译理论与实践的启示 明确注意区分语言和言语→相对稳定、活跃 重视上下文或语境因素 忠实发讯人、收讯人和语符之间呈现出来的各种关系 * * * *