理解文中某个词语的含义.pptVIP

自主探究1 问题：“野百合花就像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词“突兀”好在哪里？ “突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思。形象生动地描绘出野百合出人意料地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。表达了作者看到野百合惊喜意外之情。 字面义 语境义 扣情感（作用） 妙处=字面义+语境义+扣情感（作用） 答题技巧1 赏析加点词语的妙处（表达效果） 妙处=字面义+语境义+表效果（情感、作用） 解释在文中的含义 词语本义 联系文章中心，作者的思想感情、观点态度、 人物情感、性格、品质…… 做词语赏析类题，遵循一个原则： 词不离句，句不离段 妙处=字面义+语境义+扣情感（作用） 第一步：要对该词的意思进行解释。 第二步：结合语境解释词语。 第三步：联系人物形象的特点和文章要表现的思想感情进行赏析。 顺口溜 词语妙处很简单， 字面意思先写全。 结合语境来理解， 情感作用放后边。 自主探究2 赏析加点词语的表达效果。 1. 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 “偷偷地”运用了拟人的修辞手法，赋予了小草以人的情态，生动形象地写出了不经意间，春草已悄然而出的情景。 “钻”字表现出春草破土而出的挤劲，表现了春草旺盛的生命力，表达了作者不经意间发现春草时的惊喜之情。 “××”运用了……手法（描写），生动形象地写出（突出）了……表现……情感 找准角度+结合语境+表达效果 “××”运用了……修辞手法（描写），生动形象地（突出）……表达了（表现了）…… 答题技巧二 找准角度+结合语境+表达效果 找准角度+结合语境+表达效果 1.找准角度（修辞、描写） 2.分析词语语境的意义 3.揭示表达效果 （联系文章中心，作者的思想感情、观点态度 、人物情感、性格、品质……） 4.合理组织语言 深受病痛折磨的季晓宇听说考上了市重点中学，十分自豪地欢呼起来，又蹦又跳，完全不像患了重病的孩子。 动作描写（1分） ，写出季晓宇同学为考试取得的极大成功而忘记了病痛、自豪快乐的情景 （2分） ，表现了季晓宇同学勤奋好学、坚强乐观的精神品质。（1分） 。 找准角度 结合语境 表达效果 大显身手 一《那年花开》16（1）（2）题 四《半岛小夜曲》21题 五《桃园随想》16题 六《花边饺里的母爱》4题 大显身手 一《那年花开》16（1）题 ⑴“吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑，想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。 字面义 语境义 一《那年花开》16（2）题 （2）“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差，突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。 字面义+语境义+扣情感（作用） 字面义 语境义 扣情感 二《半岛小夜曲》21题 “不忍”，就是不忍心，说明这仲夏夜的生活迷人而沉醉，给人清爽，给人享受，表达了作者对这仲夏夜生活的热爱和极力赞美之情。 字面义 语境义 扣情感 字面义+语境义+扣情感（作用） 五《桃园随想》16题 引领，带领。这里运用了拟人的手法，赋予了桃叶以人的情态，生动形象地描写出桃叶的茂密和生机盎然的景象，表现出作者对桃叶无私奉献的喜爱和赞美之情。 字面义 语境义 扣情感 字面义+语境义+扣情感（作用） 六《花边饺里的母爱》4题（1）题 “花招”，原意是指欺骗人的手段，贬义词，此处的“花招”不含贬义，是指“我”瞒着母亲，在糖饺上做了记号的巧妙方法。 字面义 语境义