第7章-学习与记忆.pptVIP

LTP 与记忆的关系 E-LTP(Early –LTP ): 如果强直刺激只有1-2串，诱导 出的LTP只能维持1-2小时之内，这种LTP称为早期 LTP 。这种E-LTP只能诱导PKC活化，使AMPA受体 磷酸化，通过突触前修饰释放更多的递质来实现。与 短时记忆的形成有关。 L-LTP（Late-LTP）:如果给予4串或更多的强直刺激， 诱导出的LTP能够维持在24小时甚至更长，这种LTP 称为晚期LTP（L-LTP）。 L-LTP的诱导需要启动细 胞核内的基因转录，从而启动新的突触蛋白（调节因 子、受体、离子通道等）的合成。与长期记忆的形成 有关。 金鱼的条件逃避反射 生活环境对大鼠海马皮质锥体细胞树突棘及学习记忆能力的影响 1.生活在复杂环境中长大的大鼠，树突棘数量多，学习、记忆能力强。 2.生活在简单环境中长大的大鼠，树突棘数量少，学习、记忆能力弱。 3.实验提示：复杂的生活环境促进树突棘的形成，树突棘的多寡，与神经微回路形成的数量成正比，神经微回路的数量与学习、记忆能力成正相关。 小结 1.记忆可分为陈述性和非陈述性两种，陈述性记忆是有意识的回忆，而非陈述性记忆则是无意识的操作。 2.陈述性 和非陈述性记忆是有不同的脑结构支持。 3.无论是陈述性记忆还是非陈述性记忆，记忆的痕迹都储存与神经通路的可塑性变化之中。 4.无论是低等动物还是高等动物，不同类型的记忆有着类似的突触和分子机制 小结 学习和记忆均发生在突触。事件的第一步表现为电活动，然后表征为细胞内的第二信使分子，继而表现为突触蛋白质的修饰。 若是轻微的刺激，仅能诱发现有的突触蛋白的修饰，产生E-LTP，形成短时记忆。 若是强大的刺激，可诱发基因启动，合成新的突触蛋白，产生L-LTP，形成长期记忆。 小结 突触结构的改变涉及新蛋白的合成、新 微回路的装配、原有神经回路的拆除， 这些情形与早期脑的发育过程中的许多 机制类似。 钙离子参与不同类型的学习和记忆，它 具有将电活动与脑内的学习记忆过程偶联起来 的特殊作用。 必威体育精装版进展：科学家采用电击疗法成功删除人类大脑内指定记忆 荷兰科学家近日宣布，他们成功采用电击疗法删除了人类大脑里的指定记忆。这一突破有望在未来帮助抑郁症患者及受过心灵创伤的人忘记痛苦的过去。 电击疗法也叫休克式疗法，是指医生借助电休克机等特殊仪器和设施，在短暂时间内，用微弱、适量的电流刺激患者脑部，从而引起患者脑神经内部发生综合作用，并达到局部治疗目的的一种特殊疗法。传统上，电击疗法主要用于治疗精神病等疾病。由于治疗过程中患者难免会出现全身抽搐、暂时丧失意识甚至长期失忆等症状，这一疗法在医学界存在争议，被人诟病为“残酷疗法”。然而，这种“残酷”的疗法现在取得了新突破，应用范围有望进一步拓宽。 脑科学告诉我们，一旦人的大脑中有了某种记忆，记忆本身就会永久性地存储在那里，不会被轻易忘记。通常，为了缓解不良记忆带来的恐惧和焦虑，医生会教导患者忘记过去向前看，通过建立新记忆来战胜旧记忆，但旧记忆总是牢牢根植于大脑并随时被激活。 科学家的一系列实验结果表明，人的记忆可从大脑“储藏室”里被取出，最终通过大脑神经回路再次浮现。在大脑提取记忆的过程中，可以进行人为“干涉”，只要把握好正确的电击时机，对大脑进行轻微电击刺激，就可以把指定记忆有效地破坏掉，并成功阻断“记忆再巩固过程”。 负责这项实验的荷兰神经学专家柯罗斯表示，我们在40多名志愿者身上进行了实验，效果棒极了。这些志愿者在进行电击治疗实验后，都忘记了郁结在心的痛苦过去，但美好的记忆却没有受到丝毫影响。 记忆为什么能被删除？对此，科学家们给出了不同解释。一些科学家认为，电击疗法改变了血流模式或大脑的新陈代谢；另有一些科学家认为，电击疗法在人的大脑中释放了某些对抗抑郁症的化学物质。删除记忆实验虽然取得了成功，但人们对这一问题的认知仍存在诸多盲点。例如，电击疗法是对所有人都有效，还是仅适用于个别群体？通过电击疗法抹除记忆是暂时性的还是永久性的？人工干预大脑记忆有没有副作用？尽管这一连串的问题仍有待于科学家深入研究才能揭开谜底，但是，把“痛不欲生”从人生经历中删除，似乎已经不再是一个遥远的梦。 （四）陈述性记忆的新皮层定位 3）大面积切除人类颞叶病历的行为观察结论： A.颞叶与个体的智力、知觉、个性无关。 B.颞叶与久远的长期记忆无关，与非陈述性记忆的形成无关。 C.颞叶对记忆的形成，新近陈述性记忆的储存非常重要。 D.短期记忆与长期记忆，非陈述性记忆和陈述性记忆的解剖学结构、神经机制不同。 （五）间脑和陈述性记忆 ： 1.间脑中与记忆有关的结构： 丘脑前核、丘脑背内侧核、乳头体 2.人类间脑损伤病例研究： 3.Korsakoff综合症： 1.间脑中与记