2013年度联片教研活动计划方案.docVIP

2012～1013年度片区教研活动计划 本年度联片教研工作的基本思路是：围绕县教育局和教研室工作计划中关于片区教研工作的具体要求，不断增强片区教研工作的针对性、规范性和有效性。 一、指导思想： 为积极推进基础教育课程改革，突出教学质量中心意识，实施以研促教、以研兴教的目的，面向全体学生，以师为本、以校为本、以片为本，营造良好教科研氛围，以活动主题研究为中心，构建片区教研体系，为学校之间搭建共同参与、联动合作的平台，促进各校相互沟通、协调，互相学习、共同进步，提高教师群体的教学水平，促进教师专业发展。 二、组织机构 成立片区教研活动万隆中学领导小组 组　长：谢学霖 副组长：叶顺生、王金文、各教研组长 三、教研目的 片区教研的目的是为了缩小教育差距，促进区域内教育共同发展。以优秀教师的示范课为引领，帮助教师如何将课改理念落实到课堂教学，寻找二者的最佳结合点；以新上岗教师的汇报课为案例，帮助教师如何理解教材的编写意图，如何备课、上课，把握好课堂教学环节；以评选优秀教学故事、教育叙事为载体，让学习、研究、写作成为教师的一种生活常态，像吃饭、呼吸那样自然；以网络教研为平台，实现师徒结对、捆绑式成长。 四、活动内容 1．名师引领示范课。名师上完课后，自己做点评，说自己的教学设计，说自己这节课的反思。 2．新秀培养剖析课或帮扶课。就是踏入教坛时间不长或素质优秀有特点要培养的教师。让好苗子有个锻炼的机会，成长的机会，让他们能够逐步成为新秀，为各学校培养名师第二梯队。 3．网络教研。以各校的校园网站中的“教研论坛”为平台，让片内优秀教师与年轻教师结对，通过网络实现互帮互助，让年轻教师早日成才。 五、活动模式： 校际评课：通过听评课，交流对有关理念、任务的理解和实践经验，着重探讨如何解决问题。校际评课模式：预约--上课—说课—评课—反思。 校际互访：为研究解决问题而向有关学校的教师发出邀请或访问请求。校际互访模式：预约提问－准备解答－课堂展示－集体探讨。 校际专研：从面临相同、相似的问题，单独干力量不足，需要跨校的资源支持。校际专研模式：提问－准备解答－集体探讨－成果展示。 校际同行：同学科或是相近学科之间，资源共享，广泛交流，整体提升教师素质。校际同行模式：发起话题—即时解答—共同研讨—整理共享。 片区教研活动记录表 教研主题：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 时 间：　　　　　　　　 地 点：　　　　　　　　　　　　　　 组 长： 记录人： 参 与 者： 教研记录：