11.敬畏自然2.docVIP

然的一项工程，并且在全球生态平衡中占有一席之地。 在地质史上，风力对草原带的风化物质进行筛选分类：凡搬不动的粗大砾石，留在原地形成砾石戈壁滩；颗粒适中的粗沙和细砂被吹移到附近就地聚集成沙漠；颗粒微小的粉沙细土和微土，则被强上升气流扬上天空，作中长距离的输送，澳大利亚的沙尘乘着南半球的西风掠过塔斯曼海，使新西兰火山岛上的土壤更为肥沃，因而被称作“澳大利亚出口的珍贵产品”。沙尘暴虽然使空气中的可吸入颗粒物增加，然而由于沙尘含有碱性，又可中和大气中的酸性物质，减缓酸雨的发生。 风是地球上空的传送带，它将大陆的沙尘吹向海洋，又将海洋的水汽吹向大陆。沙尘和水汽相遇，便能结合为云，最终化作降水。可见，沙尘不仅在土壤的分布和补充上扮演着重要的角色，而且在全球的水循环上也扮演着重要角色。可以说，沙尘也是决定全球生态平衡的因子。 然而，近百年来，沙尘暴却已成为影响人类生产生活的一大灾害。构成我国沙尘暴的物质材料，多来自干旱、半干旱的草原地区。在人为活动的干预下，特别是由于森林大量砍伐，土地过度开垦，工厂盲目建设，排放不加控制，结果造成生态巨变。这样，来自大西北的沙尘暴，一路上还源源获得裸地上新的沙尘源的补充，而且混入了工矿企业排放的有害成分和来自草原上牲畜粪便中的病菌病毒。总之，在受到人为因素的干扰后，自然界的风蚀速度已远远大于土壤的生成速度，一连串的灾害也就由此产生。 歌德说过：“大自然是不会犯错误的，错误永远是人犯下的。”这也许能给我们某种启示。 1.什么是沙尘暴？ 2.为什么说“沙尘也是决定全球生态平衡的因子”？（请结合二、三段进行概括） 3.沙尘暴灾害加剧的原因是什么？ 4.如何理解歌德的话？ 教（学）后记： 课题：《敬畏自然》 课型：新授课理清层层推进的论述思路，了解对比和反问的作用。揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用。了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识；提高认识自然、爱护自然的理性认识。学习方法：　　自主? 合作? 探究学习重点难点：理清层层推进的论述思路，反问的作用揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点。 2. 在下面横线处填上适当的语句，要求内容相关、句式相似，能和整段的意思自行衔接，前后呼应。　　 ，却不见萍的结果？这是因为 ， 。而萍却居无定所，随波逐流。　 二、品味语言： 1、本文许多语句富有哲理性，请仔细体会，并有感情地朗读（也可以从修辞的角度赏析） ①人类为自己取得这此成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ ②宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。 ③人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。 2、本文多处运用反问句。（反问是一种用疑问句式来表达确定意思的修辞方法。用否定句来反问，表达的是肯定的意思；用肯定句来反问，表达的是否定的意思。反问的作用是加强语气，加重语言的力量，激发读者的感情，给读者造成深刻的印象。例如“谁说宇宙是没有生命的”？这比用一般判断句“宇宙是有生命的”语气更强烈，意思更肯定。）试从课文中找出几个反问句，并把它们变换成一般陈述句，然后比较一下，这两种句式的表达效果有什么不同。 ①我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？ 改为一般陈述句： 分析其作用： ②谁能断言那些狼藉斑斑的的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？ 改为一般陈述句： 分析其作用： ③那永恒的运动，那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ 改为一般陈述句： 分析其作用： ④你难道没有听到石头里也