2011-2012学年第一学期五年级信息技术教案(科学技术出版社).docVIP

学期教学工作计划 一、学情分析 五年级学生对学习计算机有一定的出，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，学生对于网络都比较好奇，本学期在继续激发学生学习兴趣基础上，着重讲解powerpoint的应用，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 本学期采用的是新疆科学技术出版社的五年级上册教材，它包括以下几方面的内容：共两个单元，第一单元主要内容是网络应用，共六课，通过利用文字讲授与活动相结合，要让学生对网络的信息传递有一个整体印象，要让学生了解网络的基础知识，掌握相应的技能。第二单元主要内容是多媒体设计，共九课，通过ppt软件，完成一些与学生学习生活相关联的任务，进而掌握完成这些任务所需要的操作技能。 三、教学目标 1.知识与技能目标：要求掌握的具体知识点如下：认识网络，熟悉网络浏览、收发电子邮件、下载等技能，并了解网络基础知识，认识ppt软件，熟悉界面，页面设置，移动、复制、删除幻灯片、插入声音、视频等。 2.过程与方法目标：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解internet的发展及信息技术应用对人类生活的深远影响。 3.情感态度与价值观：通过信息技术课程使学生具有获取信息、传递信息、处理信息的应用信息的能力，培养学生良好的信息素养。 四、教学措施 教学中以课程标准为指导，从教材和学生实际出发，在开学初定出可行的教学计划，认真落实“五认真”具体措施： 认真备课：钻研教材，从学生实际出发，备好每一课。 认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体。 认真设计任务：要求学生认真完成任务，强化技能。 认真组织信息技术操作考核，及时分析、指正。 认真辅导，采用优带差，互帮模式，教师个别指导。 五、教学进度安排 第一单元 六周12课时 第二单元 九周18课时 具体见下表 教学进度表 授课教师：??? ???????????????????????????????????? 2014年 周次 起止时间 教? 学? 内? 容 课时 备注 1 9.—9.5 第一课 internet基础知识 ? 2 9.8—9.12 第二课 浏览网络资源 ? 3 9.15—9.19 第三课 收发电子邮件 ? 4 9.22—9.26 第四课 通讯与下载 1 ? 5 9.29—10.3 第五课 网络连接与配置 1 ? 6 10.6—10.10 第六课 计算机病毒与防护 1 ? 7 10.13—10.17 第七课 多媒体素材收集 1 ? 8 10.20—10.24 第八课 封面的设计 1 ? 9 10.27—10.31 第九课 卷首语的制作 1 ? 10 11.3—11.7 第十课 目录的制作 1 ? 11 11.10—11.14 第十一、十二课 动画的实现 绘制按钮、设置超链接 1 ? 12 11.17—11.21 第十三-十四课 插入声音、插入视频 1 ? 13 11.24—11.28 综合实践活动? 14 12.1—12.5 综合实践活动? 1 ? 15 12.8—12.12 期终测评? 16 1 ? 17 1 ? 18 1 ? 第一课 internet基础知识 教学内容：p2-7 教学课时：2课时 教学目标： （1）、知识与技能：①、了解网络的概念；②、了解因特网的基础知识，③、认识浏览器。 （2）、过程与方法：①、通过讲授法与任务驱动相结合，使得学生能够理解internet概念、作用。 （3）、情感态度价值观：①、培养学生学习兴趣以及对网络的正确认识。 教学重点与难点： （1）、教学重点：了解因特网的基础知识。 （2）、教学难点：因特网的应用。 教学准备：极域广播系统安装office2003软件课件 教学过程 一、创设情境，导入新课 师：同学们常常会在课前问老师这样一个问题“今天有没有网”，那么谁能说一说什么是网呢？ 学生思考，教师引导 在当今信息化的社会，同学们对网络也并不陌生，以前也接触过网络吧！人们日常生活中所说的网就是因特网即英文”internet”，听也听过，也接触过，但是对于它的真正含义和概念，大家还是比较模糊吧，这节课我们就来共同学习——因特网的基础知识。 二、新知探究 1．什么是网络？什么是计算机网络？什么又是internet？ 学生讨论、小组讨论，代表发言，教师总结，出示课件。 2．网络资源 因特网上究竟有什么？ 3.网络浏览器 网络中有这么多的资源，我们怎样浏览呢？这就需要工具。同学们最常用的也就是ie游览器了，同学们还知不知道其他的浏览器呢？ 学生思考回答，教师出示课件，学生观察浏览器的