减数分裂和受精作用(一轮复习)PPT.ppt

第2章　基因和染色体的关系 第1节　减数分裂和受精作用;;【知识梳理】 一、对减数分裂的理解 1.范围：进行_____生殖的生物。 2.时期：从_________细胞→_________细胞。 3.特点：染色体复制一次，细胞_____________。 4.结果：生殖细胞中___________是原始生殖细胞中的一半。;二、精子和卵细胞的形成过程 1.精子的形成过程：;;2.卵细胞的形成过程：;精子和卵细胞分裂图像的辨析及判断方法：;4.减数分裂过程中三组概念辨析;2.联会和四分体： (1)联会：指减数第一次分裂过程中(前期) 两两配对的现象。 (2)四分体：联会后的每对同源染色体含有 。 (3)数量关系：1个四分体=1对同源染色体=2条染色体=4条染色单体(含4个DNA分子)。 (4)举例：图中的1和2、3和4联会后形成四分体。;3.姐妹染色单体和非姐妹染色单体： (1)姐妹染色单体： 连着的两条染色单体，如上图中的a和a′、b和b′、c和c???、 。 (2)非姐妹染色单体： 连着的两条染色单体。 ①同源染色体上的非姐妹染色单体，如上图中的a和b(b′)、a′和b(b′)、c和d(d′)、c′和d(d′)。 ②非同源染色体上的非姐妹染色单体，如上图中的a和c(c′)、a′和c(c′)、a和d(d′)、a′和d(d′)、b和c(c′)、b′和c(c′)、b和d(d′)、b′和d(d′)。;4.交叉互换： (1)图示：　 　 (2)时期：减数第一次分裂前期(四分体时期)。 (3)范围：同源染色体中非姐妹染色单体之间交换片段。 (4)交换对象：等位基因(B-b)交换。 (5)结果及意义：导致基因重组，产生多种配子，若不交换只产生AB、ab两种配子，若交换则可产生AB、ab(染色单体未交换)和Ab、aB(交换的结果)四种配子，产生可遗传变异。;6.受精作用 1.概念：_____________相互识别、融合成为_______的过程。 2.实质：精子的_______与卵细胞的 相融合,使彼此的 会合在一起 。 3.结果：受精卵中___________数目与体细胞相同，其中一半来自 ，另一半来自 。;（2015天津高考）低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎．上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为（以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例）可出现的是（　　） 初级卵母细织 次级卵母细胞 卵细胞 胚胎细胞; 1.(2015·青岛模拟)若观察到一个动物细胞中染色体正两两配对。你认为正确的判断是(　　) A.这个细胞可能取自肝脏 B.此时细胞的染色体上含有染色单体 C.此时细胞中的染色体数和DNA分子数均为体细胞的2倍 D.染色单体的形成和染色单体变成染色体发生在同一个细胞中;【解析】选B。根据题干可知，染色体两两配对说明此细胞处于减数第一次分裂，正在联会，发生的场所应为生殖器官，A错误；联会时期为减数第一次分裂前期，此时细胞中有染色单体，B正确；减数第一次分裂前期细胞中的染色体数与体细胞中的染色体数相同，DNA分子数是体细胞中DNA分子数的2倍，C错误；染色单体形成于间期，而染色单体消失发生在减数第二次分裂后期，不发生在同一个细胞中，D错误。;2.(2015·南阳模拟)同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点 是(　　) A.它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的 B.它们的形状、大小一般都是相同的 C.它们所含的基因都是相同的 D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的;【解析】选B。姐妹染色单体是以其中一条为模板复制而来的，同源染色体不是，A错误；同源染色体之间与姐妹染色单体之间形状、大小一般相同，B正确；姐妹染色单体所含基因一般相同，但同源染色体所含基因不同，C错误；发生DNA复制的一对同源染色体有4个DNA分子，而一对姐妹染色单体有2个DNA分子，D错误。;【延伸探究】 (1)同源染色体上的基因一定是等位基因吗？ 提示：不一定。同源染色体相同位置的基因可能是相同基因，可能是等位基因，不同位置上的基因则是非等位基因。 (2)姐妹染色单体上的基因一定相同吗？ 提示：不一定。因为DNA复制时可能发生基因突变。;3.(2017德州模拟) 以下对减数分裂叙述中，不正确的是( ) A. 减数分裂过中，着丝点分裂一次，DNA分子含量减半两次 B. 减