创新杯中国民族民间舞PPT.pptx

中国民族民间舞指导理念学生兴趣舞蹈审美感受体验审美情趣教材分析 依据教育部颁发的《中等职业学校公共艺术课程教学大纲》编写学情分析010203勤于思考勇于表现乐于尝试缺乏舞蹈欣赏经验旅游专业二年级学生教学目标认知目标掌握相关知识理解舞蹈艺术源于生活能力目标初步掌握欣赏舞蹈的方法情感目标培养并提升审美情趣激发民族自豪感和责任感重难点重点难点 初步掌握欣赏舞蹈的方法 掌握不同舞蹈的基本风格、典型特征教学过程启赏览舞 之 旅舞之旅程汉舞风采各族舞韵赠盘赏舞感言舞程收获舞之旅启舞之旅程考虑学生专业创设旅游情景结合中国版图便于素材整合吸引学生注意铺垫舞蹈欣赏启舞之旅程中国民族民间舞舞之旅赏汉舞风采奔放胶州 赏汉舞风采柔婉云南兼美安徽舞之旅 赏汉舞风彩 奔放胶州舞之旅 赏汉舞风彩 奔放胶州作品名称舞蹈种类基本风格舞蹈特色流传地《扇妞》胶州秧歌胶州湾刚劲粗犷扭断腰舞之旅 赏汉舞风彩 奔放胶州0102载歌载舞参与体验聆听音乐初赏秧歌赏析秧歌共鸣知识教师示范直观感受0403舞之旅赏汉舞风彩对比赏析柔婉云南兼美安徽舞之旅赏汉舞风采领略汉舞风采突出教学重点实现阶段目标舞之旅览各族舞韵览各族舞韵舞之旅 览各族舞韵？01维吾尔族蒙古族这些舞蹈属于哪些民族？初识辨藏 族傣 族朝鲜族舞之旅 览各族舞韵？？0202舞种维吾尔族蒙古族藏族傣族朝鲜族特色移颈骑马塌腰孔雀舞长鼓你能找出每种舞蹈的特色所在吗？你能找出每种舞蹈的特色所在吗？再赏寻再赏寻舞之旅 览各族舞韵？03这些舞蹈为什么会有这样的特色？深品析舞 种蒙族舞藏族舞傣族舞舞 蹈 源 于 生 活特 色骑 马塌 腰孔雀舞原 因宗教信仰生活必需吉祥鸟舞之旅览各族舞韵010203达成认知目标实现能力目标初识辨深品析再赏寻理解舞蹈魅力突破全课难点舞之旅盘舞程收获01梳理本课内容升华学生认识落实情感目标 应用信息化教学手段 丰富的艺术资源及多元文化影响下才孕育出如此炫丽多彩的中国民族民间舞。盘舞程收获02 邀请学生利用校园网资源欣赏其他中国民族民间舞，借助校园网论坛交流分享心得。舞之旅赠赏舞感言 引导学生善于发现生活中的美，升华学生的情感认识。 其实美就在身边，时刻等待你我的发现。 希望大家多多关注传统民族民间艺术，使优秀的民族文化遗产得以继承并发扬光大。赠赏舞感言教学反思0303遗憾与不足有效措施0101未能全面挖掘丰富的舞蹈构成元素巧用对比明确关键巧用对比明确关键引导学生参与体验引导学生参与体验结合专业创设情境结合专业创设情境0202 对舞蹈之美的欣赏、赞颂与追求在我国有悠久的历史与传统。让学生学会赏析舞蹈，可以让他们深刻地体会艺术，荡涤心灵，陶冶情操。感谢聆听