培养良好习惯,学会做人,学会做事,学会学习(主题班会)PPT.ppt

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培养良好习惯,学会做人,学会做事,学会学习(主题班会)PPT

明确概念: 我们这里所说的良好习惯,同学们不能片面的理解为只是良好的“学习”习惯。良好的学习习惯固然是非常重要,但是全面的理解“良好习惯”应该分为三大类: 综合起这三点,才能说是完整的“良好习惯”。 大哲学家柏拉图有一次就一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩,因为这个孩子总在玩一个很愚蠢的游戏。 小男孩不服气:“您就为这一点小事而谴责我?!” “你经常这样做就不是小事了”柏拉图回答说,“你会养成一个终生受害的坏习惯。” 习惯的力量是巨大的,人一旦养成一个习惯,就会不自觉地在这个轨道上运行。如果是好习惯,则会终生受益;反之,就会在不知不觉中害你一辈子。 专家研究表明,3-12岁是人形成良好行为的关键期,12岁以后,孩子已逐渐形成许多习惯,新习惯要想扎下根来就难多了。学生们学会做人,学会做事,学会学习,就必须培养良好的习惯。凡是德智体美全面发展的学生,都是从小培养形成的良好的学习习惯;而出现发展不全面现象的众多学生,往往缺乏良好的习惯。 同学们大多数正好12周岁,正是培养良好习惯的黄金时期,从现在开始,时时刻刻规范自己的行为举止,时时刻刻以礼待人,时时刻刻努力勤奋,自始自终地努力,一定可以培养出良好的习惯。 良好的为人处世习惯 春秋时期,孔子和他的学生们周游列国,宣传他们的政治主张。 一天,他们驾车去晋国。一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩,挡住了他们的去路。 孔子说:“你不该在路当中玩,挡住我们的车!”。 孩子指着地上说:“老人家,您看这是什么?”孔子一看,是用碎石瓦片摆的一座城。 孩子又说:“您说,应该是城给车让路还是车给城让路呢?”孔子被问住了。 孔子觉得这孩子很懂得礼貌也很机智,便问:“你叫什么?几岁啦?” 孩子说:“我叫项橐 ,7岁!” 孔子对学生们说:“项橐7岁懂礼,他可以做我的老师啊!” tuó 良好的为人处世习惯 1959年6月25日,毛泽东回故乡。他特意邀请他读私塾时的老师——毛禹珠先生一起用餐。当年师生,今非昔比。毛禹珠自感不胜荣幸。席间,毛泽东亲自为毛禹珠敬酒,毛禹珠十分感激地说:主席敬酒,岂敢岂敢!毛泽东笑盈盈地回道:敬老尊贤,应该应该。 良好的为人处世习惯 7、优先工作制:每一分,每一秒,都用做一件事。 8、利用零碎的时间,做简单的小事。如:排队时 9、守时,与他人约定,绝对不能迟到。 10、好记性不如烂笔头,写下来,不要太依靠脑力。 11、随时随地带纸笔,记录所思所想,如:作家记录下灵感 12、把重要的观念想法写下来,并贴在文具盒,笔袋等地方,随时提醒自己。 13、明天早上对着镜子,给自己一个自信的微笑。 14、曾子曰:“吾日三省乎吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”每天自我反省。 15、在自己紧张时,生气时,重压时,坐下来,静听心跳两分钟。 16、用心倾听,不打断别人说话。 17、说话时,声音有力,让自己的声音充满磁性,充满诚意。 18、换位思考,说话时,先考虑他人的感受。 19、学会欣赏别人的优点,发现他人的优点就真心赞美。 20、及时写下对别人的感谢,哪怕是用便签条。 21、不用训斥,或是责备的口吻和别人说话。 良好的为人处世习惯 22、每天多做一件“份外事”。 23、不管任何方面,至少要“每天进步一点”。 24、诚实守信,说到做到。 25、节俭朴实,不攀比钱物。 26、做事有主见,不盲目从众。 27、与他人发生争执,不愠不怒,寻找正确解决方法。 28、尊老爱幼,不管对方是谁,都应该尊重他。 29、做一件事心中就要有一个信念:把它做到最好,做到顶尖! 30、做事前,深思三个问题:这件事做了有什么意义?非要这样做不可吗?有没有其他方法? 良好的为人处世习惯 良好的为人处世习惯 我们只有养成良好的为人处世习惯,才能学会做人,才能做一个有道德、有品行的人,做一个被社会接纳、被人们认可的人。 良好的生活习惯 我们伟大的周恩来总理,每次吃饭时,没有什么大鱼大肉,就是普通的馒头,家常小菜。他每次都不会浪费任何的粮食,在吃完后,都会用馒头分成小块,将盘子上的油擦拭到馒头上,再吃。 馒头+油 打了N个补丁的袜子 参军时,望城县县委书记送给雷锋一双袜子,雷锋穿了很久后,破了一个洞,一直舍不得丢掉,便补了又补,直到打满补丁,再也没法穿了才把它收藏起来。 雷锋同志用过的袜子鞋子,军装 良好的生活习惯 勤于锻炼 毛主席身为一个国家的最高领导人,日理万机,每天自然都很忙碌,但他仍然喜爱运动,一有时间的话便出去爬山,游泳。他的贴身警卫怕他太累了,便劝说他,不要做这么

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