基尔霍夫定律说课稿PPT.ppt

电工基础 基尔霍夫定律 主讲人——秦燕 教学目标 02 重、难点 03 教学程序设计 05 教法及学法 04 板书设计 01 06 07 教材分析 学情分析 教材分析 教材分析 地位及作用 基尔霍夫定律分析和计算复杂直流电路的基础，是本章的重点内容，掌握它的分析方法，可以让学生求出电路中各支路或电路中某一支路的电流或电压； 学情分析 职高生普遍学习动机不强、学习目标不明确 ，有不少学生缺乏远大的理想抱负以及克服困难的毅力，缺乏自主学习的意识，学习兴趣不高，敏感、冲动、思维活跃，控制能力不强。 知识目标： 理解支路、节点、回路、网孔等基本概念； 掌握基尔霍夫两定律所阐述的内容； 应用基尔霍夫两定律进行计算。 情感目标： 培养学生用心观察、认真思考的良好思维习惯； 培养学生在学习过程中讨论交流的良好学习风气。 技能目标： 培养学生独立思考、钻研、探究新知识的能力； 培养学生创新意识，提高分析问题与解决问题的能力，举一反三，触类旁通 。 教学目标 教学方法 教法 讲授法 启发讨论法 媒体应用法 教法 讲授法 讲授法 媒体应用法 讲授法 学法指导 学法 目标学习法 归纳学习法 问题学习法 教学程序设计 作业布置 新课引入 新课讲授 归纳总结 教学程序设计 简单电路：一个电源和多个电阻组成的电路，可以用电阻的串、并联简化计算 复杂电路：两个以上的有电源的支路组成的多回路电路不能运用电阻的串、并联计算方法简化成一个单回路电路。 R1 E1 E2 R2 R3 R1 E R2 R3 新课引入 新课讲授 1、电路中的基本术语介绍： （1）支路； （2）节点； （3）回路； （4）网孔。 2、基尔霍夫电流定律： 首先提出问题：电路中的电流有何特点？引导学生观察、思考 电路中的各支路电流。借助河流的各支流以及河水的流动做比 喻，让学生分析思考各支路电流以及电荷流动的特点，从而推 导出基尔霍夫电流定律。在定律的叙述中，着重∑I＝0的表述， 特别提醒学生注意电流的正负号如何选取，再推广到其他形式。 新课讲授 3、基尔霍夫电压定律： 首先提出问题：回路中的电压有何特点？引导学生观察、思考 电路中的各元件电压。借助爬山做比喻，运用已有的电位知识， 让学生分析思考从电路中的某点出发，沿某一回路绕行一周， 电位的变化情况，从而推导出基尔霍夫电压定律。在定律的叙 述中，着重∑U＝0的表述，观察两个方向（元件电压方向和绕 行方向）的关系，特别提醒学生注意电压的正负号如何选取， 再推广到其他形式。 * * * *